| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 第一章 研究综述 | 第13-25页 |
| 第一节 《现代教育技术》公共课概述 | 第13-14页 |
| 第二节 《现代教育技术》公共课开设现状调查 | 第14-20页 |
| 第三节 《现代教育技术》公共课教学中存在的问题分析 | 第20-21页 |
| 第四节 《中小学教师教育技术能力标准》解读 | 第21-25页 |
| 第二章 《现代教育技术》公共课常用教学模式分析 | 第25-31页 |
| 第一节 教学模式概述 | 第25-28页 |
| 第二节 《现代教育技术》公共课常用教学模式分析 | 第28-29页 |
| 第三节 传统教学模式的不足 | 第29-31页 |
| 第三章 《现代教育技术》公共课“问题-探究”教学模式的构建 | 第31-44页 |
| 第一节 “问题-探究”教学模式的基本内涵 | 第31-33页 |
| 第二节 “问题-探究”教学模式的理论基础 | 第33-36页 |
| 第三节 “问题-探究”教学模式的操作程序 | 第36-40页 |
| 第四节 “问题-探究”教学模式的教学原则 | 第40页 |
| 第五节 “问题-探究”教学模式的评价 | 第40-44页 |
| 第四章 《现代教育技术》公共课“问题-探究”教学模式的实践 | 第44-52页 |
| 第一节 “问题-探究”教学模式实验设计 | 第44-45页 |
| 第二节 “问题-探究”教学模式的教学案例 | 第45-49页 |
| 第三节 应用“问题-探究”教学模式的结果分析 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-65页 |
| 附录1 《现代教育技术》公共课开设现状问卷 | 第54-57页 |
| 附录2 学生学习兴趣和学习能力问卷 | 第57-59页 |
| 附录3 《现代教育技术》学生期末成绩表 | 第59-60页 |
| 附录4 学生教学设计方案评价量规 | 第60-61页 |
| 附录5 学生多媒体演示文稿评价量规 | 第61-62页 |
| 附录6 《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(教学人员部分) | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68页 |
