| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 0. 导论 | 第10-24页 |
| ·问题的提出 | 第10-14页 |
| ·构建营销渠道理论“学习范式”的意义 | 第14-21页 |
| ·营销渠道理论“学习范式”的研究思路 | 第21页 |
| ·营销渠道理论“学习范式”的研究方法 | 第21-24页 |
| 1. 营销渠道理论范式的演进及其理论困境 | 第24-49页 |
| ·营销渠道理论范式及其演进历程 | 第24-43页 |
| ·营销渠道理论范式的演进逻辑 | 第43-46页 |
| ·营销渠道理论现有范式的理论困境 | 第46-49页 |
| 2. 组织学习、组织间学习与营销渠道学习 | 第49-67页 |
| ·学习(Learning) | 第49-51页 |
| ·组织学习(Organizational Learning) | 第51-56页 |
| ·组织间学习(Inter-organizational Learning) | 第56-62页 |
| ·关于组织(间)学习文献回顾的总结 | 第62-63页 |
| ·营销渠道组织(间)学习的总体理论模型 | 第63-67页 |
| 3. 营销渠道成员的组织学习 | 第67-90页 |
| ·学习导向的前因、内涵及其对渠道绩效的影响 | 第67-82页 |
| ·渠道成员学习类型的决定因素及其对渠道绩效的影响 | 第82-89页 |
| ·小结 | 第89-90页 |
| 4. 营销渠道成员的组织间学习 | 第90-118页 |
| ·营销渠道内的组织间学习 | 第90-96页 |
| ·营销渠道成员的纵向学习:关系学习及其实证研究 | 第96-108页 |
| ·营销渠道成员组织的横向学习:观察学习 | 第108-118页 |
| 5. 营销渠道网络中的组织学习 | 第118-146页 |
| ·网络组织的组织学习理论 | 第118-123页 |
| ·营销渠道网络组织的内部学习 | 第123-134页 |
| ·渠道网络组织与环境之间的共同演化 | 第134-146页 |
| 6. 结论与讨论 | 第146-158页 |
| ·本文研究的若干重要结论 | 第146-149页 |
| ·本文研究中的若干重要问题讨论 | 第149-152页 |
| ·本文研究的创新之处 | 第152-154页 |
| ·本文研究的局限性 | 第154-155页 |
| ·渠道组织(间)学习未来的研究方向 | 第155-158页 |
| 参考文献 | 第158-176页 |
| 附录一 学习导向研究问卷 | 第176-178页 |
| 附录二 关系学习研究问卷 | 第178-180页 |
| 附录三 观察学习研究问卷 | 第180-182页 |
| 后记 | 第182-184页 |