对外汉语教学中的含记号字研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究缘起 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-18页 |
| ·现代汉字构形学和字符理论 | 第11-14页 |
| ·对外汉字教学法研究 | 第14-15页 |
| ·含记号字及相关教学法的研究 | 第15-18页 |
| ·研究思路 | 第18-20页 |
| 第二章 含记号字的分析和描写 | 第20-37页 |
| ·含记号字的判定 | 第20-26页 |
| ·操作步骤 | 第20-21页 |
| ·判定原则 | 第21-26页 |
| ·含记号字的分析 | 第26-34页 |
| ·含记号字的类型 | 第26-27页 |
| ·含记号字的数量分布 | 第27-28页 |
| ·大纲的理据度 | 第28-29页 |
| ·记号的分类 | 第29-31页 |
| ·记号的构字能力 | 第31页 |
| ·记号的笔画数 | 第31页 |
| ·记号的位置 | 第31-32页 |
| ·记号的来源 | 第32-33页 |
| ·记号的特点 | 第33-34页 |
| ·确定常用记号 | 第34-37页 |
| ·常用记号的筛选 | 第34-35页 |
| ·常用记号的特点 | 第35-37页 |
| 第三章 含记号字教学的总体设计和教学方法 | 第37-51页 |
| ·含记号字教学的总体设计 | 第37-41页 |
| ·教学对象 | 第38页 |
| ·教学目标 | 第38-39页 |
| ·教学内容 | 第39页 |
| ·教学原则 | 第39-40页 |
| ·教学安排 | 第40-41页 |
| ·含记号字的教学方法 | 第41-51页 |
| ·含意符记号字的教学方法 | 第41-44页 |
| ·含音符记号字的教学方法 | 第44-47页 |
| ·全记号字的教学方法 | 第47-51页 |
| 第四章 含记号字的教学实践 | 第51-67页 |
| ·教学准备 | 第51-55页 |
| ·教材选择 | 第51-52页 |
| ·教学内容分析 | 第52-55页 |
| ·教学案例设计 | 第55-65页 |
| ·课堂教学要点 | 第65-67页 |
| 第五章 结语 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-80页 |
| 主要参考文献 | 第80-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
