| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| §1-1 问题的提出 | 第9-10页 |
| §1-2 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1-2-1 论文研究目的 | 第10页 |
| 1-2-2 论文研究意义 | 第10页 |
| §1-3 研究内容与方法 | 第10-12页 |
| 1-3-1 论文研究内容 | 第10-11页 |
| 1-3-2 论文研究方法 | 第11-12页 |
| §1-4 本研究的创新点 | 第12页 |
| §1-5 研究框架 | 第12-13页 |
| §1-6 本章小结 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| §2-1 工作压力研究综述 | 第14-20页 |
| 2-1-1 工作压力的内涵 | 第14-15页 |
| 2-1-2 工作压力带来的影响 | 第15-16页 |
| 2-1-3 工作压力的几种理论模型 | 第16-18页 |
| 2-1-4 工作压力源模型 | 第18-19页 |
| 2-1-5 教师工作压力研究 | 第19-20页 |
| §2-2 组织承诺研究综述 | 第20-23页 |
| 2-2-1 组织承诺研究历史及含义 | 第20-21页 |
| 2-2-2 组织承诺结构 | 第21-22页 |
| 2-2-3 组织承诺的测度 | 第22页 |
| 2-2-4 教师组织承诺研究 | 第22-23页 |
| §2-3 工作压力和组织承诺的关系研究 | 第23页 |
| §2-4 本章小结 | 第23-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-37页 |
| §3-1 研究构思 | 第24-25页 |
| §3-2 研究假设 | 第25页 |
| §3-3 相关变量定义 | 第25-26页 |
| §3-4 研究对象样本分析 | 第26-30页 |
| §3-5 研究工具及指标设计 | 第30-32页 |
| 3-5-1 工作压力问卷 | 第30-31页 |
| 3-5-2 组织承诺问卷 | 第31-32页 |
| 3-5-3 人口特征问卷 | 第32页 |
| §3-6 问卷分析方法 | 第32-33页 |
| 3-6-1 描述性统计分析 | 第32页 |
| 3-6-2 因子分析 | 第32页 |
| 3-6-3 效度分析 | 第32-33页 |
| 3-6-4 信度分析 | 第33页 |
| 3-6-5 单向方差分析 | 第33页 |
| 3-6-6 Pearson 相关分析 | 第33页 |
| 3-6-7 回归分析 | 第33页 |
| §3-7 问卷的信度与效度 | 第33-36页 |
| 3-7-1 工作压力问卷的信度与效度分析 | 第33-35页 |
| 3-7-2 组织承诺问卷的信度与效度分析 | 第35-36页 |
| §3-8 本章小结 | 第36-37页 |
| 第四章：数据分析 | 第37-56页 |
| §4-1 各研究变量的总体描述性统计分析 | 第37-39页 |
| 4-1-1 高校教师工作压力总体状况描述分析 | 第37-38页 |
| 4-1-2 高校教师组织承诺总体状况描述分析 | 第38-39页 |
| §4-2 高校教师个人属性在各研究变量上的差异分析 | 第39-51页 |
| 4-2-1 性别对各研究变量的差异分析 | 第39-40页 |
| 4-2-2 婚状对各研究变量的差异分析 | 第40-41页 |
| 4-2-3 年龄对各研究变量的差异分析 | 第41-43页 |
| 4-2-4 学历对各研究变量的差异分析 | 第43-45页 |
| 4-2-5 职称对各研究变量的差异分析 | 第45-46页 |
| 4-2-6 教龄对各研究变量的差异分析 | 第46-48页 |
| 4-2-7 学校性质对各研究变量的差异分析 | 第48-49页 |
| 4-2-8 高校地理位置对各研究变量的差异分析 | 第49-51页 |
| §4-3 高校教师工作压力与组织承诺的相关分析 | 第51-53页 |
| 4-3-1 高校教师整体工作压力与组织承诺的整体相关分析 | 第51-52页 |
| 4-3-2 高校教师工作压力各维度与整体组织承诺的相关分析 | 第52页 |
| 4-3-3 高校教师工作压力各维度与组织承诺各维度的相关分析 | 第52-53页 |
| §4-4 高校教师工作压力与组织承诺的回归分析 | 第53-55页 |
| 4-4-1 理想承诺对工作压力各维度的回归分析 | 第53-54页 |
| 4-4-2 规范承诺对工作压力各维度的回归分析 | 第54页 |
| 4-4-3 感情承诺对工作压力各维度的回归分析 | 第54-55页 |
| 4-4-4 持续承诺对工作压力各维度的回归分析 | 第55页 |
| §4-5 本章小结 | 第55-56页 |
| 第五章 建议与意见 | 第56-64页 |
| §5-1 研究分析 | 第56-60页 |
| 5-1-1 统计性分析 | 第56-57页 |
| 5-1-2 个人属性的差异分析 | 第57-59页 |
| 5-1-3 各研究变量的关系讨论 | 第59-60页 |
| §5-2 研究价值和意义 | 第60页 |
| §5-3 教育建议 | 第60-64页 |
| 5-3-1 完善组织功能，优化组织结构 | 第60-61页 |
| 5-3-2 建立良好的社会支持体系 | 第61页 |
| 5-3-3 创造良好的人际环境 | 第61-62页 |
| 5-3-4 提升专业技能，促进职业发展，缓解工作负荷 | 第62-63页 |
| 5-3-5 本章小结 | 第63-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
