初中生心理韧性与心理健康、学业水平的关系
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1.文献综述与问题提出 | 第9-20页 |
| ·引言 | 第9-10页 |
| ·心理韧性 | 第10-15页 |
| ·心理韧性研究的源起 | 第10-11页 |
| ·心理韧性的概念 | 第11页 |
| ·国内外心理韧性的相关研究 | 第11-15页 |
| ·心理韧性的测量 | 第15页 |
| ·初中生心理健康 | 第15-18页 |
| ·心理健康和初中生心理健康 | 第15-16页 |
| ·初中生心理健康现状 | 第16页 |
| ·影响初中生心理健康的因素 | 第16-17页 |
| ·初中生心理韧性与心理健康之间的关系 | 第17-18页 |
| ·初中生学业水平 | 第18页 |
| ·影响初中生学业水平的因素 | 第18页 |
| ·心理韧性与学业水平之间的关系 | 第18页 |
| ·问题提出 | 第18-20页 |
| 2、研究思路 | 第20-23页 |
| ·研究目的及假设 | 第20页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·研究工具 | 第21页 |
| ·数据收集 | 第21-22页 |
| ·数据统计 | 第22-23页 |
| 3、研究结果 | 第23-34页 |
| ·初中生心理韧性的现状 | 第23-26页 |
| ·心理韧性描述统计 | 第23页 |
| ·心理韧性的差异分析 | 第23-26页 |
| ·初中生心理健康的现状 | 第26-29页 |
| ·初中生心理健康的状况 | 第26页 |
| ·初中生心理健康状况的差异分析 | 第26-29页 |
| ·初中生心理韧性与心理健康的关系研究 | 第29-31页 |
| ·心理韧性与心理健康的相关分析 | 第29-30页 |
| ·心理韧性对心理健康的预测作用 | 第30-31页 |
| ·初中生心理韧性与学业水平的关系研究 | 第31-34页 |
| ·不同学业水平学生心理韧性的差异 | 第31-32页 |
| ·心理韧性与学业水平的相关分析 | 第32-33页 |
| ·心理韧性对学业水平的预测作用 | 第33-34页 |
| 4、分析讨论 | 第34-37页 |
| ·初中生心理韧性一般情况讨论 | 第34-35页 |
| ·初中生心理健康一般情况讨论 | 第35-36页 |
| ·心理韧性与学业水平、心理健康的关系分析 | 第36-37页 |
| 5、结论及建议 | 第37-39页 |
| ·本研究中的总结论 | 第37页 |
| ·对教育教学的建议 | 第37-38页 |
| ·本研究的创新之处 | 第38页 |
| ·本研究的不足之处 | 第38-39页 |
| 6、主要参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢词 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
