| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| (一) 中学历史教学现状分析 | 第7-9页 |
| (二) 中学历史教学的对策 | 第9-10页 |
| 二、中学历史教学阅读法研究的意义与理论支撑 | 第10-12页 |
| (一) 意义 | 第10-11页 |
| (二) 理论支撑 | 第11-12页 |
| 三、实验研究构建 | 第12-18页 |
| (一) 历史阅读法分类 | 第13-14页 |
| (二) 历史阅读法技能 | 第14-18页 |
| (三) 历史阅读法实验操作计划安排 | 第18页 |
| 四、实验的实施 | 第18-28页 |
| (一) 中学历史教学阅读法教学实验案例 | 第18-27页 |
| (二) 各阅读法的局限性和应对措施 | 第27-28页 |
| 五、结论与反思 | 第28-38页 |
| (一) 根据测试成绩量化测试结果 | 第28-30页 |
| (二) 学生论坛反馈结果分析 | 第30-34页 |
| (三) 学生问卷反馈结果分析 | 第34-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |