| 引言 | 第1-9页 |
| 1.基础教育的回顾 | 第9-18页 |
| ·重“教”轻“学”,忽视创新精神的培养 | 第10-12页 |
| ·“听话”的好孩子已不能适应时代发展的需要 | 第12-13页 |
| ·“上大学难”——基础教育失败的根源所在 | 第13-14页 |
| ·“精英教育”造就了“差生” | 第14-18页 |
| 2.严峻的就业形势 | 第18-26页 |
| ·中国的大学生过剩了吗? | 第18-20页 |
| ·中小学失学者成为就业市场中的弱势群体 | 第20-23页 |
| ·令人深思的失业群体：“啃老族” | 第23-26页 |
| 3.基础教育阶段的创业教育势在必行 | 第26-35页 |
| ·创业教育应从小抓起 | 第27-29页 |
| ·建立并完善基础教育阶段的创业教育 | 第29-31页 |
| ·中等职业教育的尴尬 | 第31-32页 |
| ·中等职业教育与中学普通教育的完美结合 | 第32-35页 |
| 4.实施创业教育,深化素质教育 | 第35-42页 |
| ·互尊互爱的新型师生关系是创业教学的前提 | 第36-37页 |
| ·增强学生的自信心,树立正确的人生观 | 第37-39页 |
| ·改革基础教育内容,落实创业教育体系 | 第39-42页 |
| 5.加强双语教学,培养国际通用人才,做就业、创业的强者 | 第42-47页 |
| ·中国特色的双语教学 | 第43-44页 |
| ·掌握一门外语,增强市场竞争力 | 第44-45页 |
| ·实施双语教育,升华创业教育 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考书目 | 第48-49页 |
| 论文独创性声明 | 第49页 |
| 论文使用授权声明 | 第49-50页 |