| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| Introduction | 第8-12页 |
| Chapter One General Situation of Listening | 第12-18页 |
| ·The importance of listening | 第12-14页 |
| ·The importance of listening in communication | 第12-13页 |
| ·The importance of listening in language learning | 第13-14页 |
| ·The requirements for English listening comprehension in middle school | 第14页 |
| ·Problems in listening teaching and learning | 第14-18页 |
| ·Teachers’problems | 第14-16页 |
| ·Learners’problems | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review on Listening | 第18-39页 |
| ·Nature of listening | 第18-19页 |
| ·Listening process | 第19-31页 |
| ·Identifying sounds | 第22-25页 |
| ·Word recognition | 第25-27页 |
| ·Sentence comprehension | 第27-29页 |
| ·Discourse comprehension | 第29-31页 |
| ·Linguistic aspects influencing listening comprehension | 第31-33页 |
| ·Non- linguistic aspects influencing listening comprehension | 第33-39页 |
| ·Schema | 第33-34页 |
| ·Listening strategy | 第34-36页 |
| ·Affective factors | 第36-39页 |
| Chapter Three Ways to Improve Students’Listening Comprehensin | 第39-61页 |
| ·Language knowledge improvement | 第39-43页 |
| ·Listening strategy training | 第43-54页 |
| ·Comprehension problem solving strategies | 第44-50页 |
| ·Memory improvement strategies | 第50-54页 |
| ·Enriching background knowledge | 第54-59页 |
| ·Affective problem solving | 第59-61页 |
| Conclusion | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Acknowledgement | 第67页 |
