| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第4页 |
| 一、引言 | 第4-5页 |
| 二、语文教学中进行创造性思维培育的必要性 | 第5-10页 |
| (一) 关于创造性思维 | 第5-6页 |
| (二) 语文教学中学生创造性思维培育现状审视 | 第6-9页 |
| 1、传统语文教育的影响 | 第6-7页 |
| 2、对语文课程性质的误解 | 第7-8页 |
| 3、应试教育的干扰 | 第8-9页 |
| (三) 语文教学中创造性思维培育的继往开来 | 第9-10页 |
| 三、语文教学中学生创造性思维培育的途径 | 第10-24页 |
| (一) 培育学生创造性思维品质对教师的要求 | 第10-13页 |
| 1、更新观念,树立批判意识,博采众长,为我所用 | 第12页 |
| 2、刻苦钻研,夯实基本功,将培养学生的个性与创造力作为教学目标 | 第12-13页 |
| 3、善于发扬自己所长,形成并保持个人风格 | 第13页 |
| (二) 教学实践中培育学生创造性思维品质 | 第13-20页 |
| 1、精心设疑,大胆质疑,培养思维的探究性 | 第13-15页 |
| 2、启发想象,多元解读,培养思维的发散性 | 第15-17页 |
| 3、挑战传统,探索突破,培养思维的批判性 | 第17-18页 |
| 4、捕捉灵感,重视直觉,培养思维的敏捷性 | 第18-20页 |
| (三) 运用研究性学习方式 | 第20-24页 |
| 四、结语 | 第24-25页 |
| 英文摘要 | 第25页 |
| 注释 | 第25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 学位论文独创性声明 | 第27页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第27页 |