| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一部分 绪论 | 第7-12页 |
| 一、 课题选题缘由 | 第7页 |
| 二、 课题研究背景 | 第7-11页 |
| 三、 课题研究现状 | 第11页 |
| 四、 课题研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 五、 课题研究方法 | 第12页 |
| 第二部分 中小学信息技术课现状的分析 | 第12-28页 |
| 一、 教育信息化对教师提出了更高的要求 | 第12-16页 |
| 二、 信息技术课开展现状的分析 | 第16-28页 |
| 第三部分 中小学信息技术课教学策略的研究 | 第28-40页 |
| 一、 转变观念 | 第28-29页 |
| 二、 教师要加强对信息技术课程的教学设计 | 第29-33页 |
| 三、 加大高校对信息技术专任教师的培养规模，开设信息技术教育专业 | 第33-35页 |
| 四、 加强对中小学信息技术课教师信息技术能力的培训 | 第35-38页 |
| 五、 加强信息技术课程教材的建设 | 第38-39页 |
| 六、 建立良好的师生关系 | 第39-40页 |
| 七、 定期组织“信息技术课教师教学经验交流会” | 第40页 |
| 第四部分 结论 | 第40-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |