高中物理教学中合理使用多媒体技术问题的研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章 绪论	第7-9页
·课题研究背景	第7-8页
·研究目标与内容	第8-9页
第二章 多媒体辅助物理教学研究的理论基础	第9-13页
·学习过程的自组织观	第9-10页
·学习过程的智力发展阶段论	第10-11页
·学习过程与信息加工模型	第11-12页
·建构主义理论	第12-13页
第三章 教学媒体和物理教学适切性的理论分析	第13-21页
·教学媒体在物理教学中的应用分析	第13-15页
·常用的教学媒体及特点介绍	第13-15页
·媒体选择的基本原则	第15页
·计算机多媒体技术在物理教学中的合理运用分析	第15-21页
·物理学科特点及教学目的	第15-17页
·计算机多媒体技术在教学目标完成中的主要体现	第17-21页
第四章 物理教学内容与多媒体技术的合理整合	第21-41页
·物理概念教学与多媒体技术的整合	第21-25页
·物理概念教学的特点及现状	第21-22页
·物理概念教学与多媒体技术的整合	第22-25页
·物理规律教学与多媒体技术的整合	第25-29页
·物理规律教学的特点及现状	第25-26页
·物理规律教学与多媒体技术的整合	第26-29页
·物理实验教学与多媒体技术的整合	第29-35页
·物理实验教学的特点及现状	第29-30页
·物理实验教学与多媒体技术的整合	第30-35页
·物理习题教学与多媒体技术的整合	第35-41页
·物理习题教学的特点及现状	第35-36页
·物理习题教学与多媒体技术的整合	第36-41页
第五章 总结与反思	第41-42页
参考文献	第42-44页
致谢	第44页