| 摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| （一） 缘起 | 第7-9页 |
| （二） 目标 | 第9页 |
| （三） 研究方法 | 第9页 |
| （四） 相关研究对本文启示 | 第9-13页 |
| （五） 预期研究效果 | 第13-14页 |
| 第一章 语文新课程传统文化的回归 | 第14-18页 |
| （一） 渊源 | 第14-15页 |
| （二） 现状 | 第15-16页 |
| （三） 回归 | 第16-18页 |
| 第二章《〈论语〉选读》校本课程开发实践 | 第18-41页 |
| （一） 课程目标 | 第18页 |
| （二） 教学内容：精心选择，符合学生兴趣 | 第18-23页 |
| （三） 教学方法：水到渠成，顺理成章 | 第23-37页 |
| （四） 评价 | 第37-41页 |
| 第三章《〈论语〉选读》校本课程开发实践的理性思考 | 第41-48页 |
| （一） 《〈论语〉选读》校本课程开发的有利因素 | 第41-43页 |
| （二） 《〈论语〉选读》校本课程推广的困难 | 第43-45页 |
| （三） 研究结论及展望 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51页 |