中学物理学习动机激发策略

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第一章 前言	第8-13页
·研究背景	第8-11页
·知识爆炸时代新课程改革的大环境	第8-9页
·改革物理教学现状的需要	第9-11页
·研究问题	第11页
·研究目的和研究意义	第11-12页
·研究目的	第11页
·研究意义	第11-12页
·研究方法	第12-13页
第二章 研究综述和理论基础	第13-27页
·研究综述	第13-21页
·动机在教学中的应用发展概况	第13-14页
·学习动机的研究现状	第14-21页
·研究的理论基础	第21-24页
·强化理论	第21-22页
·需要层次理论	第22-23页
·成就动机理论	第23-24页
·学习动机的种类	第24-25页
·学习动机和学习的关系	第25-27页
第三章 中学生的物理学习动机现状调查	第27-31页
·调查的目的	第27页
·调查的对象及方法	第27-28页
·调查的对象	第27页
·调查的方法	第27-28页
·调查结果分析（物理学习动机调查问卷见附录）	第28-31页
·问卷部分选项以及被选率	第28页
·根据调查问卷分析出的其他结果	第28-31页
第四章 中学物理学习动机的激发策略	第31-45页
·教师在激发动机应有的作为	第31-35页
·当前教学实际中教师角色的转变	第31-32页
·教师应该帮助学生树立自主学习的意识	第32-34页
·教师应该帮助学生激发学习动机	第34-35页
·激发学生物理学习动机的具体策略	第35-45页
·利用新颖灵活的教学内容和方式，提高学生学习动机	第36-39页
·利用物理实验激发学生学习动机	第39-43页
·设置问题情境激发学生学习动机	第43页
·要在物理教学中培养学生的爱国主义情感价值观	第43-45页
参考文献	第45-47页
附录	第47-50页
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果一览表	第50-51页
致谢	第51页