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自主学习对提高初中语文教学效益的研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
前言第9-11页
第一章 自主学习概述第11-17页
   ·自主学习的内涵第11-12页
   ·自主学习的特征第12-14页
   ·自主学习的价值第14-17页
第二章 自主学习的历史及研究现状第17-24页
   ·国外自主学习的历史及研究现状第17-19页
   ·国内自主学习的历史及研究现状第19-21页
   ·本研究所依据的理论基础第21-24页
第三章 初中生具备自主学习的条件第24-31页
   ·初中生具备自主学习的内在条件第24-28页
   ·初中生具备自主学习的外在条件第28-31页
第四章 语文教学离不开自主学习第31-40页
   ·语文独立设科以来多次遭人诟病探因第31-34页
   ·当代初中语文的特点、要求、问题及展望第34-37页
   ·自主学习可以提高语文教学效益第37-40页
第五章 初中语文自主学习能力获得的途径第40-43页
   ·初中语文自主学习需要教师进行有针对性的教学指导第40-42页
   ·初中语文自主学习的策略可以通过观察他人的学习获得第42页
   ·初中语文自主学习的能力可以通过个体的反复实践来获得第42-43页
第六章 自主学习在初中语文教学中的原则及策略第43-53页
   ·激发学习动机和学习兴趣是实现语文自主学习的前提第43-46页
   ·自主制定学习计划和目标是实现语文自主学习的基础第46-48页
   ·自我评价和自主反馈是实现语文自主学习的有力保障第48-50页
   ·自主调节和自我监控是实现语文自主学习的有效手段第50-53页
第七章 自主学习在初中语文教学中基本模式第53-57页
   ·从已有的教学模式中总结规律第54-55页
   ·语文自主学习的一般课堂教学模式的探讨第55-57页
第八章 语文自主学习在实践中需引起注意的几个问题第57-63页
   ·语文自主学习需要有和谐的师生关系第57-59页
   ·自主学习需要有科学、有效的课堂管理第59-61页
   ·自主学习要突破课内课外的界限第61-63页
第九章 自主学习在语文新课程教学中的成功案例第63-75页
结语第75-76页
致谢第76-78页
参考文献第78-81页
附录第81-85页
攻读硕士期间的研究成果第85-87页

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