英语谚语的特点及其在大学英语教学中的应用
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| ·一些基本定义 | 第7-9页 |
| ·语言的定义 | 第7页 |
| ·文化的定义 | 第7页 |
| ·谚语的定义 | 第7-9页 |
| ·语言、文化和谚语的关系 | 第9页 |
| ·本论文的研究意义 | 第9-11页 |
| 第2章 英语谚语的主要特点 | 第11-19页 |
| ·英语谚语的来源与文化特点 | 第11-14页 |
| ·英语谚语的主要来源 | 第11-12页 |
| ·英语谚语的文化特点 | 第12-14页 |
| ·谚语反映了风俗习惯 | 第12-13页 |
| ·谚语反映了宗教 | 第13页 |
| ·谚语反映了价值观念 | 第13-14页 |
| ·英语谚语的修辞特点 | 第14-17页 |
| ·词义层面 | 第14-15页 |
| ·结构层面 | 第15-16页 |
| ·音韵层面 | 第16-17页 |
| ·英语谚语的语法特点 | 第17-19页 |
| ·否定 | 第17-18页 |
| ·不定冠词an | 第18页 |
| ·虚拟语气 | 第18-19页 |
| 第3章 英语谚语在英语教学中的应用 | 第19-40页 |
| ·进行英语语音语调及语言能力训练 | 第19-21页 |
| ·进行英语语法能力训练 | 第21-24页 |
| ·利用谚语解释语法点 | 第21-24页 |
| ·条件句 | 第21-22页 |
| ·不定式和动名词 | 第22页 |
| ·各种从句 | 第22-23页 |
| ·强调句型 | 第23页 |
| ·比较结构 | 第23-24页 |
| ·进行英语阅读能力训练 | 第24-26页 |
| ·英语谚语对加强文化背景知识的重要性 | 第25-26页 |
| ·进行英语写作能力训练 | 第26-29页 |
| ·通过学习修辞手法提高学生的写作能力 | 第26-28页 |
| ·在写作中使用英语谚语及其变体 | 第28-29页 |
| ·进行英语文化背景教育 | 第29-33页 |
| ·利用英语谚语传播英语文化 | 第30-31页 |
| ·利用英语谚语说明中西方文化差异 | 第31-33页 |
| ·使学生理解中西方不同的历史背景 | 第31-32页 |
| ·使学生理解中西方的习俗差异 | 第32页 |
| ·使学生理解中西方的宗教信仰的差异 | 第32-33页 |
| ·使学生了解中西方人心理素质的差异 | 第33页 |
| ·利用谚语对学生进行思想道德教育 | 第33-39页 |
| ·进行学生思想道德教育 | 第34-39页 |
| ·谚语的启迪人生、指引行动、传授经验的功能 | 第34-35页 |
| ·谚语的道德教育的功能 | 第35-39页 |
| ·谚语在实际教学中应用之效果 | 第39-40页 |
| 第4章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
