张百熙的教育思想及实践

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第1章 引言	第8-10页
·研究价值	第8-9页
·文献综述	第9页
·创新之处	第9-10页
第2章 教育实践	第10-17页
·恢复和发展京师大学堂	第10-12页
·筹措办学经费，加大学堂建设	第10-11页
·重视师资，推进人事改革	第11-12页
·主持制订《壬寅学制》	第12-15页
·《壬寅学制》的制定	第12-14页
·《壬寅学制》的夭折	第14-15页
·参与制订《癸卯学制》	第15-17页
第3章 教育思想	第17-32页
·思想来源	第17-19页
·近代“西学东渐”	第17页
·清末“新政”的教育改革	第17-19页
·思想核心——“中学为体，西学为用”	第19-22页
·“中体西用”论的产生	第19-20页
·张百熙的“中体西用”思想	第20-22页
·尊重教育规律	第22-25页
·教育要适应并促进人的全面发展	第22-24页
·教育要适应并促进社会的全面发展	第24-25页
·注重教学管理	第25-29页
·强调构建专门的教育管理部门和管理体系	第26-27页
·重视师资队伍、管理队伍建设	第27-28页
·提倡课程体系改革，规范教学内容	第28-29页
·倡导教育改革	第29-32页
·人才培养的改革思想	第29-30页
·学制改革思想	第30-32页
第4章 影响及其借鉴	第32-40页
·张百熙教育思想的影响	第32-35页
·引导中国近代教育走向科学化、系统化	第32-33页
·推动了近代教育的普及	第33-34页
·促进了近代教育民主化的发展	第34-35页
·张百熙教育思想的借鉴	第35-40页
·尊重教育规律是一切教育工作应遵循的基本原则	第35-36页
·必须加强教学管理	第36-37页
·深化教育改革是教育事业的活力源泉	第37-40页
总结与展望	第40-41页
参考文献	第41-43页
致谢	第43-44页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果	第44页