| Chinese Abstract | 第1-6页 |
| English Abstract | 第6-10页 |
| 1 Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the Research | 第10-12页 |
| ·Significance of the Research | 第12页 |
| ·Research Questions | 第12-13页 |
| ·Organization of the Chapters | 第13-14页 |
| 2 Literature Review | 第14-23页 |
| ·The Development of DCT | 第14-15页 |
| ·The Principles of DCT | 第15-18页 |
| ·Basic Assumption of DCT | 第15-16页 |
| ·Basic Units of DCT | 第16-18页 |
| ·Empirical Studies on Imagery in light of DCT | 第18-21页 |
| ·Major Implications of DCT on Learning Situational Conversations | 第21-23页 |
| 3 Methodology | 第23-32页 |
| ·Research Design | 第23页 |
| ·Methods | 第23-28页 |
| ·Subjects of the Experiment | 第23-25页 |
| ·Instruments of the Experiment | 第25-28页 |
| ·Treatment | 第28-30页 |
| ·Pre-activity Training | 第29页 |
| ·During- activity Training | 第29-30页 |
| ·Post-activity Training | 第30页 |
| ·Testing Procedures | 第30-31页 |
| ·Data Collection and Analysis Procedures | 第31-32页 |
| 4 Results and Discussion | 第32-39页 |
| ·Quantitative Analysis | 第32-33页 |
| ·Qualitative Analysis | 第33-36页 |
| ·The Qualitative Analysis of the Post-test | 第34页 |
| ·The Qualitative Analysis of Verbal Reports | 第34-36页 |
| ·Discussion | 第36-37页 |
| ·An Example of the Teaching Model of Application of DCT to Learning English Conversations | 第37-39页 |
| 5 Conclusion | 第39-41页 |
| ·Evaluation of this Research | 第39-40页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第40-41页 |
| References | 第41-43页 |
| Appendix A The Questionnaire for Background | 第43-44页 |
| Appendix B Verbal Report | 第44-45页 |
| Appendix C Powerpoint Materials | 第45-46页 |
| Acknowledgements | 第46-47页 |
