首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

情感因素对大学英语学生口语学习成绩影响的研究

Acknowledgements第1-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-11页
Chapter 1 Introduction第11-16页
   ·Background Introduction第11-14页
   ·Significance of the Research第14-15页
   ·The Main Structure of the Thesis第15-16页
Chapter 2 Theoretical Rationale and Literature Review of Affect第16-28页
   ·Definitions of Affect第16-17页
   ·Monitor Model第17-20页
   ·Socio-Educational Model第20-24页
   ·Review of the Related Researches Home and Abroad第24-28页
     ·The Related Researches Abroad第24-26页
     ·The Related Researches in China第26-28页
Chapter 3 Affective Factors in Language Learning第28-46页
   ·Attitude第28-31页
     ·The Classification of Attitude第29-30页
     ·The Function of Attitude第30-31页
   ·Motivation第31-37页
     ·The Definition of Motivation第31-32页
     ·The Classification and Function of Motivation第32-37页
   ·Self-esteem第37-41页
     ·The Definition of Self-esteem第37-38页
     ·The Classification and Function of Self-esteem第38-41页
   ·Anxiety第41-44页
     ·The Definition of Anxiety第41-42页
     ·The Classification and Function of Anxiety第42-44页
   ·Inhibition第44-46页
Chapter 4 The Empirical Study第46-52页
   ·Researching Purposes第46页
   ·Subjects第46-47页
   ·Instruments第47-51页
     ·Questionnaire Design第47-48页
     ·Item Analysis第48-49页
     ·Reliability Analysis第49-50页
     ·Oral English Test第50-51页
   ·Data Collection第51-52页
Chapter 5 Data Analyses and Discussions第52-67页
   ·Descriptive Statistics of the Distribution of Affective Factors第52-54页
   ·Differences between Genders in the Five Affective Factors第54-56页
   ·Analysis on the Correlation between Affective Factors and Oral English Achievements第56-67页
     ·The Correlation among the Five Affective Factors第57-60页
     ·The Correlation between Affective Factors and Oral English Achievements第60-67页
Chapter 6 Implications on Oral English Teaching第67-75页
   ·To Motivate Students to Speak第68-69页
   ·To Alleviate Students’Anxiety第69-71页
   ·To Foster Students’Positive Attitude第71-72页
   ·To Strengthen Students’Confidence第72-75页
Chapter 7 Conclusion第75-78页
Works Cited第78-83页
附录A大学英语学生口语学习的情感因素调查问卷第83-86页
附录B The criterion of CET-SET rating scale第86-87页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果第87页

论文共87页,点击 下载论文
上一篇:大学英语教师课堂提问策略的顺应性研究
下一篇:话语标记语在中国英语学习者口语中的使用研究