| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第11-23页 |
| 1.1 情绪智力的研究综述 | 第11-13页 |
| 1.1.1 情绪智力的概念及理论 | 第11-12页 |
| 1.1.2 中职生情绪智力的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.2 心理韧性的研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 心理韧性的概念及理论 | 第13-14页 |
| 1.2.2 中职生心理韧性的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3 一般自我效能感的研究综述 | 第15-17页 |
| 1.3.1 一般自我效能感的概念及理论 | 第15-16页 |
| 1.3.2 中职生一般自我效能感的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.4 应对方式的研究综述 | 第17-18页 |
| 1.4.1 应对方式的概念及理论 | 第17-18页 |
| 1.4.2 中职生应对方式的相关研究 | 第18页 |
| 1.5 情绪智力、心理韧性、一般自我效能感与应对方式的相关研究 | 第18-21页 |
| 1.5.1 情绪智力与应对方式的相关研究 | 第18-19页 |
| 1.5.2 情绪智力与心理韧性的相关研究 | 第19页 |
| 1.5.3 心理韧性与应对方式的相关研究 | 第19-20页 |
| 1.5.4 情绪智力与一般自我效能感的相关研究 | 第20页 |
| 1.5.5 一般自我效能感与应对方式的相关研究 | 第20-21页 |
| 1.5.6 一般自我效能感与心理韧性的相关研究 | 第21页 |
| 1.5.7 情绪智力、心理韧性、一般自我效能感与应对方式的相关研究 | 第21页 |
| 1.6 问题提出 | 第21-23页 |
| 2 研究方法 | 第23-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究工具 | 第23-24页 |
| 2.3 数据统计 | 第24-25页 |
| 3 结果与分析 | 第25-35页 |
| 3.1 中职生情绪智力、心理韧性、一般自我效能感和应对方式总体状况 | 第25-26页 |
| 3.2 在人口学变量上的差异 | 第26-29页 |
| 3.2.1 性别差异 | 第26页 |
| 3.2.2 是否独生子女上的差异 | 第26-27页 |
| 3.2.3 生源地上的差异 | 第27-28页 |
| 3.2.4 家庭结构上差异 | 第28-29页 |
| 3.3 变量间相关分析 | 第29页 |
| 3.4 中介效应检验 | 第29-35页 |
| 3.4.1 心理韧性在情绪智力和应对方式之间的中介效应 | 第29-31页 |
| 3.4.2 一般自我效能感在情绪智力和应对方式的中介效应 | 第31-32页 |
| 3.4.3 心理韧性和一般自我效能感在情绪智力和积极应对之间的多重中介效应 | 第32-33页 |
| 3.4.4 心理韧性和一般自我效能感在情绪智力和消极应对之间的多重中介效应 | 第33-35页 |
| 4 总讨论 | 第35-41页 |
| 4.1 中职生情绪智力、心理韧性、一般自我效能感和应对方式的特点 | 第35-37页 |
| 4.1.1 中职生情绪智力的特点 | 第35页 |
| 4.1.2 中职生心理韧性的特点 | 第35-36页 |
| 4.1.3 中职生一般自我效能感的特点 | 第36页 |
| 4.1.4 中职生应对方式的特点 | 第36-37页 |
| 4.2 中职生情绪智力、心理韧性、一般自我效能感和应对方式之间的相关分析 | 第37-38页 |
| 4.2.1 情绪智力与心理韧性的相关分析 | 第37页 |
| 4.2.2 心理韧性与应对方式的相关分析 | 第37页 |
| 4.2.3 情绪智力与一般效能感相关分析 | 第37-38页 |
| 4.2.4 一般效能感与应对方式相关分析 | 第38页 |
| 4.2.5 情绪智力与应对方式的相关分析 | 第38页 |
| 4.2.6 一般自我效能感与心理韧性的相关分析 | 第38页 |
| 4.3 心理韧性和一般自我效能感在情绪智力和应对方式之间的中介作用 | 第38-41页 |
| 4.3.1 心理韧性在情绪智力和应对方式之间的中介效应 | 第38-39页 |
| 4.3.2 一般自我效能感在情绪智力和应对方式之间的中介效应 | 第39页 |
| 4.3.3 心理韧性和一般自我效能感在情绪智力和应对方式之间的多重中介效应 | 第39-41页 |
| 第5章 结论与展望 | 第41-42页 |
| 5.1 研究结论 | 第41页 |
| 5.2 展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |
