| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9页 |
| 1.4 框架结构 | 第9-13页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第13-21页 |
| 2.1 知识及知识共享概念 | 第13-16页 |
| 2.1.1 知识的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 知识共享的概念 | 第14-16页 |
| 2.2 关于隐性知识的研究现状 | 第16-19页 |
| 2.2.1 隐性知识的涵义 | 第16-18页 |
| 2.2.2 隐性知识分类的研究现状 | 第18-19页 |
| 2.2.3 隐性知识共享的研究现状 | 第19页 |
| 2.3 师徒制的隐性知识共享 | 第19-21页 |
| 2.3.1 师徒制下隐性知识共享的涵义 | 第19-20页 |
| 2.3.2 师徒制的起源和发展 | 第20-21页 |
| 第三章 XB机场集团“师徒制”隐性知识共享现状调查与分析 | 第21-37页 |
| 3.1 XB机场集团简介 | 第21-27页 |
| 3.1.1 集团公司情况简介 | 第21-22页 |
| 3.1.2 主要成员企业简介 | 第22-24页 |
| 3.1.2.1 XIY机场公司简介 | 第22页 |
| 3.1.2.2 NX机场公司简介 | 第22-23页 |
| 3.1.2.2 XN机场公司简介 | 第23-24页 |
| 3.1.3 集团代表性部门现状 | 第24-25页 |
| 3.1.4 集团代表性部门隐性知识共享管理制度 | 第25-27页 |
| 3.2 XB机场集团“师徒制”隐性知识共享现状调查 | 第27-28页 |
| 3.3 XB机场集团“师徒制”隐性知识共享现状分析 | 第28-37页 |
| 3.3.1 缺乏对隐性知识的组织重视 | 第29-30页 |
| 3.3.2 缺乏隐性知识共享氛围 | 第30-32页 |
| 3.3.3 缺乏学习的主动性 | 第32-34页 |
| 3.3.4 缺乏对已形成的隐性知识的总结和利用 | 第34页 |
| 3.3.5 缺乏激励机制 | 第34-37页 |
| 第四章 XB机场集团师徒制隐性知识共享模式的改进设计 | 第37-43页 |
| 4.1 培训机制改革 | 第37-40页 |
| 4.2 组织文化的变革 | 第40页 |
| 4.3 激励机制的强化 | 第40-41页 |
| 4.4 信息技术的应用 | 第41页 |
| 4.5 构建知识市场 | 第41-43页 |
| 第五章 XB机场集团师徒制隐性知识共享改进策略实施 | 第43-51页 |
| 5.1 知识共享氛围构建 | 第43页 |
| 5.2 师傅的激励机制构建 | 第43-45页 |
| 5.3 徒弟的激励机制构建 | 第45-46页 |
| 5.4 管理制度的构建 | 第46-48页 |
| 5.4.1 培训管理制度构建 | 第46-47页 |
| 5.4.2 内训师管理制度构建 | 第47-48页 |
| 5.4.3 课程开发管理构建 | 第48页 |
| 5.5 知识共享改进效果 | 第48-51页 |
| 第六章 结论与展望 | 第51-53页 |
| 6.1 结论 | 第51页 |
| 6.2 展望 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
