| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (一)选题意义 | 第8-9页 |
| 1.明确古典诗歌鉴赏要求 | 第8-9页 |
| 2.提高学生古典诗歌素养 | 第9页 |
| 3.探讨提升古典诗歌鉴赏能力的途径 | 第9页 |
| (二)文献综述 | 第9-10页 |
| 1.探索期 | 第9页 |
| 2.标准期 | 第9-10页 |
| 3.多元期 | 第10页 |
| (三)研究方法 | 第10-12页 |
| 1.文献研究法 | 第10页 |
| 2.定量研究法 | 第10页 |
| 3.调查统计法 | 第10-12页 |
| 一、古典诗歌鉴赏考试现状分析 | 第12-14页 |
| (一)考生得分情况抽样调查 | 第12-13页 |
| (二)考生失分原因分析 | 第13-14页 |
| 二、古典诗歌鉴赏试题分析 | 第14-28页 |
| (一)试题考查特点 | 第15页 |
| (二)试题考查形式 | 第15页 |
| (三)试题考查内容 | 第15-28页 |
| 1.诗歌文学常识 | 第16-18页 |
| 2.诗歌形象 | 第18-20页 |
| 3.诗歌语言 | 第20页 |
| 4.诗歌表达技巧 | 第20-25页 |
| 5.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 | 第25-28页 |
| 三、古典诗歌鉴赏试题应试策略 | 第28-33页 |
| (一)鉴赏步骤：五步鉴赏法 | 第28-29页 |
| 1.赏标题 | 第28页 |
| 2.赏作者 | 第28-29页 |
| 3.赏诗句 | 第29页 |
| 4.赏注释 | 第29页 |
| 5.赏题干 | 第29页 |
| (二)诗歌鉴赏试题解题策略 | 第29-33页 |
| 1.鉴赏诗歌文学常识 | 第29-30页 |
| 2.鉴赏诗歌表达技巧 | 第30-31页 |
| 3.鉴赏诗歌思想感情 | 第31-32页 |
| 4.鉴赏诗歌“炼字” | 第32-33页 |
| 四、古典诗歌鉴赏能力提升途径 | 第33-42页 |
| (一)诗歌鉴赏教学现状 | 第33-36页 |
| 1.学生学习现状 | 第33-35页 |
| 2.教师教学现状 | 第35-36页 |
| (二)诗歌鉴赏教学策略 | 第36-42页 |
| 1.调动学生主体的积极性 | 第36-38页 |
| 2.发挥教师主导作用 | 第38-39页 |
| 3.提升教师综合素养 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录1：2008-2017年广东省高职高考语文古典诗歌汇总 | 第46-52页 |
| 附录2：调查问卷 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |