| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究对象及方法 | 第11-12页 |
| 第四节 文献综述 | 第12-15页 |
| 第五节 相关理论 | 第15-18页 |
| 第一章 怒江州民族中学写作现状与作文素材积累的意义 | 第18-32页 |
| 第一节 怒江州民族中学写作现状调查分析 | 第18-24页 |
| 一、调查的目的、对象、方法 | 第18-19页 |
| 二、现状调查数据分析 | 第19-24页 |
| 第二节 怒江州民族中学学生在写作中存在的主要问题 | 第24-27页 |
| 一、材料陈旧,内容不充实 | 第24-25页 |
| 二、立意不够深刻,缺乏真情实感 | 第25-26页 |
| 三、语言表达能力差 | 第26-27页 |
| 四、结构不严谨 | 第27页 |
| 第三节 高中作文教学中素材积累的意义 | 第27-32页 |
| 一、充实写作内容,增强素材的新颖性 | 第28页 |
| 二、丰富情感体验,提升思想高度 | 第28-29页 |
| 三、丰富语言积累,提高语言表达能力 | 第29-30页 |
| 四、使结构更加严谨、合理 | 第30页 |
| 五、提升学生的语文素养 | 第30-32页 |
| 第二章 高中作文素材积累的内容与方法 | 第32-41页 |
| 第一节 高中作文素材积累的内容 | 第32-34页 |
| 一、名言警句 | 第32-33页 |
| 二、思想情感 | 第33页 |
| 三、人物及相关事迹 | 第33-34页 |
| 四、时事、热点 | 第34页 |
| 第二节 高中作文素材积累的方法 | 第34-41页 |
| 一、关注教学内容,发现素材 | 第34-35页 |
| 二、挖掘教材,搜集素材 | 第35-36页 |
| 三、广泛阅读,丰富素材 | 第36-37页 |
| 四、贴近生活,扩展素材 | 第37-38页 |
| 五、分类合并,做好笔记 | 第38-39页 |
| 六、识记背诵,加强记忆 | 第39-41页 |
| 第三章 高中作文素材有效运用的教学策略 | 第41-50页 |
| 第一节 提供多种写作机会,强化素材的运用 | 第41-43页 |
| 一、设置微型写作课程 | 第41-42页 |
| 二、采用多种训练方式 | 第42-43页 |
| 第二节 加强对作文素材运用方法的指导 | 第43-50页 |
| 一、引导学生引用、化用 | 第43-44页 |
| 二、善于模仿 | 第44-47页 |
| 三、发散思维,一材多用 | 第47-48页 |
| 四、巧用联想 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |