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农业转移人口市民化的教育支持研究--基于镇江市Z村的调查

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 导论第10-28页
    一、问题提出第10-12页
        (一) 我国农业转移人口的数量越来越多第10-11页
        (二) 农业转移人口市民化的水平较低第11页
        (三) 教育能够提升农业转移人口的市民化水平第11-12页
        (四) 教育提升农业转移人口市民化的支持力度仍然不够第12页
    二、文献综述第12-23页
        (一) 农业转移人口及其市民化的相关研究第13-16页
        (二) 教育促进农业转移人口市民化的研究第16-22页
        (三) 已有研究评价第22-23页
    三、研究方法和研究思路第23-25页
        (一) 研究方法第23页
        (二) 研究思路第23-25页
    四、基本概念界定第25-28页
        (一) 农业转移人口第25-26页
        (二) 农业转移人口市民化第26页
        (三) 教育支持第26-28页
第二章 教育支持:农业转移人口市民化的重要途径第28-39页
    一、农业转移人口市民化的必要性第28-29页
    二、教育支持农业转移人口市民化的理论基础第29-31页
        (一) 人力资本理论第29-30页
        (二) 社会资本理论第30-31页
    三、教育支持农业转移人口市民化的实践经验第31-33页
        (一) 美国的实践经验第31-32页
        (二) 日本的实践经验第32页
        (三) 澳大利亚的实践经验第32-33页
    四、教育支持农业转移人口市民化的路径分析第33-39页
        (一) 增加收入第34-35页
        (二) 增加安全保健意识第35-36页
        (三) 加强城镇认同感第36-37页
        (四) 扩大社会资本第37-39页
第三章 实证调查:农业转移人口的市民化及教育支持现状第39-67页
    一、调查采用的方法及调查对象基本信息第39-42页
        (一) 调查采用的方法第39-40页
        (二) 调查对象基本信息第40-42页
    二、农业转移人口市民化现状及结论第42-57页
        (一) 农业转移人口市民化现状第42-54页
        (二) 农业转移人口市民化现状调查的结论第54-57页
    三、农业转移人口的教育支持现状及特点第57-65页
        (一) 农业转移人口的教育支持现状第57-63页
        (二) 农业转移人口教育支持的特点第63-65页
    四、本章小结第65-67页
第四章 原因分析:农业转移人口教育支持缺失探源第67-78页
    一、农业转移人口尚未形成正确的教育观念第67-69页
        (一) 视教育为年轻一辈的专属第67-68页
        (二) 视教育为城镇人口的特权第68-69页
    二、农业转移人口的学习成本和机会成本较高第69-71页
        (一) 学习成本较高第69-70页
        (二) 机会成本较高第70-71页
    三、教育供给主体推卸教育责任第71-75页
        (一) Z村村委会推卸教育责任第71-73页
        (二) 江苏省各级政府推卸教育责任第73-75页
    四、用人单位的教育供给力度不足第75-78页
        (一) 信息的不完全增加了培训的风险第75-76页
        (二) 自身的趋利性降低了培训的积极主动性第76-78页
第五章 政策建议:提升农业转移人口教育支持力度第78-87页
    一、农村:大力推进农业转移人口转移前培训,提高城镇生存能力第78-80页
        (一) 充分发挥村委会作为培训组织者的作用第78-79页
        (二) 建立起以就业培训为主,常识教育、心理健康教育为辅的培训模式第79-80页
    二、城镇:切实保证农业转移人口转移后培训,加快市民化速度第80-87页
        (一) 制定更为细致完善的农业转移人口教育政策并密切监督实施第80-82页
        (二) 加大农业转移人口教育的宣传力度并确保教育信息渠道的畅通第82-83页
        (三) 激发各类投资主体的投资热情并加大教育供给第83-85页
        (四) 创设多样的农业转移人口培训模式第85-87页
结束语第87-89页
附录A:调研计划书第89-92页
附录B:调查问卷第92-97页
附录C:访谈对象简介第97-98页
参考文献第98-104页
在读期间发表的学术论文及研究成果第104-105页
致谢第105页

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