摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
一、文献综述 | 第10-22页 |
(一) 引言 | 第10页 |
(二) 投掷概念的界定 | 第10-11页 |
(三) 发展儿童投掷动作的意义 | 第11-12页 |
(四) 儿童投掷动作的发展 | 第12-14页 |
1. 儿童投掷动作的发展模式 | 第12-13页 |
2. 儿童投掷动作发展随年龄发展的特点 | 第13-14页 |
(五) 对儿童投掷动作结果和过程的测量与评价 | 第14-16页 |
1. 测量与评价的目的 | 第14页 |
2. 测量与评价的方法 | 第14-15页 |
3. 测试量表 | 第15-16页 |
(六) 影响儿童投掷动作发展的因素 | 第16-22页 |
1. Newell约束模型 | 第16-17页 |
2. 个体约束 | 第17-18页 |
3. 环境约束 | 第18-20页 |
4. 任务约束 | 第20-22页 |
二、研究总体思路 | 第22-25页 |
(一) 问题提出 | 第22-23页 |
(二) 研究内容及构架图 | 第23-25页 |
三、实验部分 | 第25-56页 |
(一) 实验一:3-6岁儿童投掷动作发展情况及其个体约束探究 | 第25-42页 |
1. 实验目的 | 第25页 |
2. 实验方法 | 第25-26页 |
(1) 被试 | 第25页 |
(2) 实验材料 | 第25-26页 |
(3) 实验设计 | 第26页 |
(4) 实验程序 | 第26页 |
(5) 数据采集和处理 | 第26页 |
3. 实验结果 | 第26-40页 |
(1) 3-6岁儿童投掷动作特征分析 | 第26-33页 |
(2) 3-6岁儿童掷远成绩统计结果 | 第33-34页 |
(3) 3-6岁儿童投掷动作发展的个体约束探究 | 第34-40页 |
4. 讨论 | 第40-42页 |
(1) 3-6岁儿童投掷动作发展情况 | 第40页 |
(2) 影响3-6岁儿童投掷动作发展的个体约束 | 第40-42页 |
5. 小结 | 第42页 |
(二) 实验二:3-6岁儿童投掷动作发展的环境约束探究 | 第42-48页 |
1. 实验目的 | 第42-43页 |
2. 实验方法 | 第43-44页 |
(1) 被试 | 第43页 |
(2) 实验材料 | 第43页 |
(3) 实验设计 | 第43页 |
(4) 实验程序 | 第43-44页 |
(5) 数据采集和处理 | 第44页 |
3. 实验结果 | 第44-46页 |
(1) 网球掷远动作和沙包掷远动作的差异性比较 | 第44-46页 |
(2) 网球掷远成绩和沙包掷远成绩的显著性检验 | 第46页 |
4. 讨论 | 第46-47页 |
(1) 使用不同投掷物进行投掷的投掷动作比较 | 第46-47页 |
(2) 使用不同投掷物进行投掷的掷远成绩比较 | 第47页 |
5. 小结 | 第47-48页 |
(三) 实验三:3-6岁儿童投掷动作发展的任务约束探究 | 第48-56页 |
1. 实验目的 | 第48页 |
2. 实验方法 | 第48-50页 |
(1) 被试 | 第48页 |
(2) 实验材料 | 第48页 |
(3) 实验设计 | 第48页 |
(4) 实验程序 | 第48-50页 |
(5) 数据采集和处理 | 第50页 |
3. 实验结果 | 第50-54页 |
(1) 不同任务条件下,投掷动作类型的差异性分析 | 第50-53页 |
(2) 不同任务条件下,儿童掷远成绩的显著性检验 | 第53-54页 |
4. 讨论 | 第54-55页 |
(1) 不同任务条件下的儿童投掷动作比较 | 第54-55页 |
(2) 不同任务条件下的儿童掷远成绩比较 | 第55页 |
5. 小结 | 第55-56页 |
四、总体讨论 | 第56-60页 |
(一) 3-6岁儿童投掷动作的动态发展 | 第56-58页 |
1.3.6 岁儿童投掷动作类型的多变性 | 第56页 |
2.3.6 岁儿童投掷动作发展的动态性 | 第56-58页 |
(1) 3-6岁儿童的投掷动作的发展性时间变化 | 第56-57页 |
(2) 3-6岁儿童的投掷动作的实时变化 | 第57-58页 |
(二) 3-6岁儿童投掷动作的约束条件 | 第58-59页 |
(三) 研究不足与展望 | 第59-60页 |
五、研究结论 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-66页 |
附录 | 第66-70页 |
致谢 | 第70-71页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第71-72页 |