| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一 选题目的和意义 | 第11-14页 |
| 二 本选题研究状况 | 第14-16页 |
| 三 研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 新中国与阿拉伯国家间的交往及中阿博览会成立 | 第17-25页 |
| 一 新中国成立后中国与阿拉伯国家间交往历程 | 第17-21页 |
| (一) 新中国成立初的中阿交往 | 第17-19页 |
| (二) 改革开放后的中阿交往 | 第19-21页 |
| 二 中阿博览会的成立 | 第21-25页 |
| (一) 中阿博览会成立历程 | 第21-23页 |
| (二) 中阿博览会定址宁夏的意义 | 第23-25页 |
| 第二章 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教学现状与存在的问题 | 第25-39页 |
| 一 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教学现状 | 第26-33页 |
| (一) 阿拉伯语公办院校教学现状 | 第27-29页 |
| (二) 阿拉伯语民办院校教学现状 | 第29-33页 |
| 二 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教育存在的问题 | 第33-39页 |
| (一) 民办院校中存在的问题 | 第34-36页 |
| (二) 公办院校中存在的问题 | 第36-37页 |
| (三) 宁夏地区阿拉伯语教育共同存在的问题 | 第37-39页 |
| 第三章 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教学的发展机遇及前景展望 | 第39-44页 |
| 一 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教学的发展机遇 | 第39-42页 |
| (一) 开放灵活的政策优势 | 第39-40页 |
| (二) 高层次的实践平台 | 第40-41页 |
| (三) 国内外阿拉伯语人才市场需求量不断增加 | 第41-42页 |
| 二 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教学展望 | 第42-44页 |
| (一) 教学和研究工作中跨学科跨文化现象增多 | 第42页 |
| (二) 加强校际合作与课程共享 | 第42-43页 |
| (三) 促进阿拉伯语专业教师的培训与交流 | 第43-44页 |
| 第四章 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教学发展意义及发展建议 | 第44-49页 |
| 一 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教学发展意义 | 第44-45页 |
| 二 中阿博览会框架下宁夏地区阿拉伯语教学发展建议 | 第45-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-67页 |
| 附录—：宁夏大学课程设置 | 第53-56页 |
| 附录二：宁夏民族职业技术学院课程设置 | 第56-59页 |
| 附录三：宁夏国际语言学校课程表 | 第59-61页 |
| 附录四：同心东阳职业技能培训学校课程表(2014秋季) | 第61-62页 |
| 附录五：宁夏伊斯兰经学院课程表 | 第62-65页 |
| 附录六：北方民族大学课程表 | 第65-66页 |
| 附录七：2013年第一届中阿博览会会议框架 | 第66-67页 |
| 在校期间研究成果及获奖情况 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
