言语动力学视野下曾国藩语文教育思想初探

中文摘要	第3-4页
Abstract	第4页
中文文摘	第5-9页
绪论	第9-17页
第一章 言语动力论	第17-29页
第一节 应试谋生——生存性动机	第17-19页
第二节 经世致用——社会性动机	第19-23页
第三节 变化气质——精神性动机	第23-27页
第四节 本章启示——多维动机与注重精神	第27-29页
第二章 主体建构论	第29-40页
第一节 先德后文——主体的道德品质	第29-30页
第二节 倔强坚忍——主体的意志品质	第30-33页
第三节 居敬主静——主体的心理准备	第33-34页
第四节 与之俱化——环境对主体的影响	第34-36页
第五节 本章启示——主观努力与环境影响	第36-40页
第三章 阅读方法论	第40-51页
第一节 每日有常——读书习惯的养成	第40-42页
第二节 广博专精——读书方法的选择	第42-43页
第三节 涵泳体察——领悟文意的门道	第43-45页
第四节 高诵密吟——习得语感的途径	第45-47页
第五节 本章启示——习惯养成与语感习得	第47-51页
第四章 写作方法论	第51-61页
第一节 气盛雄奇——文章风格论	第51-53页
第二节 重道崇文——文道关系论	第53-54页
第三节 摹仿常作——写作实践论	第54-56页
第四节 珠圆玉润——写作技巧论	第56-58页
第五节 本章启示——讲究气势与注重摹仿	第58-61页
结束语	第61-63页
附录1	第63-65页
附录2	第65-67页
参考文献	第67-71页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第71-74页
致谢	第74-75页