| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第一章 绪言 | 第7-11页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-8页 |
| 三、本选题的研究目标、主要内容 | 第8-9页 |
| 四、研究方法 | 第9-11页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第11-13页 |
| 一、活动教学理论 | 第11页 |
| 二、建构学习理论 | 第11页 |
| 三、认知学习理论 | 第11-12页 |
| 四、系统论 | 第12-13页 |
| 第三章 两套高中地理教材(选修5)内容选取与高中地理课程标准的契合度分析 | 第13-19页 |
| 一、高中地理教材选修5模块结构 | 第13页 |
| 二、两套版本教科书内容选取与高中地理课程标准的契合度分析 | 第13-18页 |
| 三、小结 | 第18-19页 |
| 第四章 两套高中地理教材(选修5)表层系统的比较研究 | 第19-34页 |
| 一、课文系统的比较 | 第19-23页 |
| 二、图像系统的比较 | 第23-31页 |
| 三、活动系统的比较研究 | 第31-34页 |
| 第五章 相关建议 | 第34-37页 |
| 一、两套版本教材修订的建议 | 第34-35页 |
| 二、教学中利用教材的建议 | 第35-37页 |
| 第六章 结论与展望 | 第37-40页 |
| 一、相关结论 | 第37-38页 |
| 二、不足及展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 个人简历 | 第44-46页 |
