中等职业学校教学模式改革保障机制研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第9-25页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 核心概念界定 | 第10-12页 |
| (三) 相关研究综述 | 第12-22页 |
| (四) 研究设计 | 第22-25页 |
| 一、中等职业学校教学模式改革的现存问题 | 第25-33页 |
| (一) 现实调查 | 第25-28页 |
| (二) 问题分析 | 第28-33页 |
| 二、中等职业学校教学模式改革的价值取向 | 第33-39页 |
| (一) 社会本位价值取向 | 第33-34页 |
| (二) 个性发展价值取向 | 第34-35页 |
| (三) 技术范式价值取向 | 第35-36页 |
| (四) 人文理性价值取向 | 第36-39页 |
| 三、中等职业学校教学模式改革的本体系统 | 第39-47页 |
| (一) 改革的主体 | 第39-40页 |
| (二) 改革的动力 | 第40-42页 |
| (三) 改革的支持 | 第42-44页 |
| (四) 改革的评价 | 第44-47页 |
| 四、中等职业学校教学模式改革的个案剖析 | 第47-51页 |
| (一) 改革原因 | 第47页 |
| (二) 改革内容 | 第47-50页 |
| (三) 改革成效 | 第50-51页 |
| 五、以“五个对接”为目标的教学模式改革策略探寻 | 第51-59页 |
| (一) 以“五个对接”为目标 | 第51-53页 |
| (二) 具体策略 | 第53-59页 |
| 六、中等职业学校教学模式改革的保障机制 | 第59-65页 |
| (一) 思想保障 | 第59-60页 |
| (二) 制度保障 | 第60-61页 |
| (三) 资源保障 | 第61-62页 |
| (四) 组织保障 | 第62-63页 |
| (五) 监督保障 | 第63-65页 |
| 七、研究结论与反思 | 第65-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
