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促进网络课程学习社区知识共享的策略探究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
1 绪论第11-15页
    1.1 研究背景第11-13页
        1.1.1 教育信息化要求知识共享第11页
        1.1.2 网络学习社区是知识共享的理想平台第11页
        1.1.3 大学生学习方式发生了转变第11-12页
        1.1.4 高校网络课程学习社区存在普遍问题第12页
        1.1.5 Discuz开源软件为网络课程学习社区的构建提供了支持第12-13页
    1.2 研究目的与研究意义第13-14页
    1.3 研究方法第14-15页
2 相关理论和研究综述第15-24页
    2.1 知识共享概述第15-19页
        2.1.1 知识共享的概念第15-16页
        2.1.2 知识共享的过程和模式第16-18页
        2.1.3 知识共享的影响因素第18-19页
    2.2 网络课程学习社区研究综述第19-24页
        2.2.1 网络课程学习社区的概念第19-21页
        2.2.2 组成网络课程学习社区的要素第21-22页
        2.2.3 网络学习社区的研究现状第22-24页
3 网络课程学习社区知识共享过程与影响因素研究第24-34页
    3.1 网络课程学习社区知识共享过程及分析第24-26页
        3.1.1 网络课程学习社区知识共享的过程第24-25页
        3.1.2 网络课程学习社区知识共享的核心、目的和保障第25-26页
    3.2 网络课程学习社区知识共享的影响因素分析第26-34页
        3.2.1 知识拥有者知识外化的动机、态度和能力第27-30页
        3.2.2 知识需求者知识内化的动机、态度与能力第30-31页
        3.2.3 助学者的角色与行为第31页
        3.2.4 网络课程学习社区环境的影响第31-34页
4 网络课程学习社区知识共享的促进策略第34-45页
    4.1 知识共享动机激励策略第34-36页
        4.1.1 优化课程内容的组织和学习任务的设计第34-35页
        4.1.2 建立合理的评价体系第35-36页
    4.2 知识共享态度激励策略第36-38页
    4.3 知识共享能力提高策略第38-40页
        4.3.1 提高社区成员的信息技术能力第38-39页
        4.3.2 提供多样化的交流方式第39页
        4.3.3 设置多层次教学内容与形式第39-40页
        4.3.4 提供多样化的知识表达工具第40页
    4.4 创设知识共享环境激励共享行为第40-45页
        4.4.1 建设“以人为本”的网络课程学习社区平台第41-42页
        4.4.2 加强优质学习资源的建设第42-43页
        4.4.3 营造良好的社区氛围,创设社区共享文化第43-45页
5 网络课程学习社区知识共享策略的实施与效果分析第45-72页
    5.1 网络课程平台的设计——以《现代教育技术应用》课程为例第45-49页
        5.1.1 课程介绍第45-46页
        5.1.2 设计思路第46-49页
    5.2 《现代教育技术应用》网络课程学习社区第49-52页
    5.3 促进网络课程学习社区知识共享策略的实施过程第52-62页
        5.3.1 学习社区的功能设计第52-59页
            5.3.1.1 协作交流设计第52-57页
            5.3.1.2 信息推送和聚合设计第57-58页
            5.3.1.3 个人空间设计第58页
            5.3.1.4 课程学习资源的设计第58-59页
            5.3.1.5 评价实施与方式第59页
        5.3.2 教师塑造知识共享氛围的策略实施第59-61页
            5.3.2.1 师生共建共享第59-60页
            5.3.2.2 引导团队协作第60页
            5.3.2.3 协调引导交互活动第60-61页
            5.3.2.4 评价应公平且多样化第61页
        5.3.3 奖励制度的实现第61-62页
    5.4 促进学习社区知识共享策略的应用效果分析第62-72页
        5.4.1 学习社区应用效果的问卷调查第62-64页
        5.4.2 对学习社区知识共享活动的内容分析第64-67页
        5.4.3 学习社区知识共享的网络集群行为分析第67-72页
            5.4.3.1 网络集群行为第67页
            5.4.3.2 研究对象及方法第67-68页
            5.4.3.3 描述与分析第68-72页
6 总结与展望第72-75页
    6.1 论文总结第72-73页
    6.2 研究展望第73-75页
参考文献第75-78页
附录A第78-81页
攻读学位期间的科研成果第81-82页
致谢第82-83页

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