| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-17页 |
| Chapter One Introduction | 第17-25页 |
| 1.1 Research background | 第17-20页 |
| 1.2 Objectives and significances of the study | 第20-21页 |
| 1.3 Research design | 第21-23页 |
| 1.4 Thesis layout | 第23-25页 |
| Chapter Two Literature Review | 第25-43页 |
| 2.1 Review of research on academic discourse | 第25-36页 |
| 2.1.1 Key concepts | 第25-28页 |
| 2.1.2 Social construction approach to academic discourse | 第28-29页 |
| 2.1.3 Generic approach to academic discourse: ESP perspective | 第29-36页 |
| 2.2 Review of theoretical constructs on stance | 第36-40页 |
| 2.2.1 Linguistic approaches to stance | 第36-38页 |
| 2.2.2 Comments on previous studies | 第38-40页 |
| 2.3 Empirical studies on stance-taking in academic discourse | 第40-43页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第43-55页 |
| 3.1 Bakhtin's translinguistics | 第43-46页 |
| 3.1.1 Utterance | 第44页 |
| 3.1.2 Dialogicity | 第44-45页 |
| 3.1.3 Intersubjectiivty | 第45-46页 |
| 3.2 Du Bois' (2007) stance triangle | 第46-48页 |
| 3.3 Martin & White's (2005) engagement system | 第48-53页 |
| 3.3.1 Monogloss vs. heterogloss | 第50页 |
| 3.3.2 Dialogic expansion resources | 第50-51页 |
| 3.3.3 Dialogic contraction resources | 第51-53页 |
| 3.4 Theoretical framework for the present study | 第53-55页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第55-61页 |
| 4.1 Research questions | 第55-56页 |
| 4.2 Research data | 第56-58页 |
| 4.2.1 Sources of data | 第57页 |
| 4.2.2 Criteria for data selection | 第57-58页 |
| 4.3 Research methods | 第58-59页 |
| 4.4 Analytical procedures | 第59-61页 |
| Chapter Five Distribution of Authorial Stance Markers in AcademicDiscourse | 第61-71页 |
| 5.1 Overall distribution of authorial stance markers | 第61-65页 |
| 5.1.1 Monogloss vs. Heterogloss | 第61-62页 |
| 5.1.2 Engagement resources | 第62-64页 |
| 5.1.3 Contracting resources vs. expanding resources | 第64-65页 |
| 5.2 Distribution of authorial stance markers across moves | 第65-71页 |
| 5.2.1 Cross-move variation of authorial stance markers | 第65-66页 |
| 5.2.2 Authorial stance markers in Move 1 | 第66-67页 |
| 5.2.3 Authorial stance markers in Move 2 | 第67-68页 |
| 5.2.4 Authorial stance markers in Move 3 | 第68-71页 |
| Chapter Six Interpretation of Authorial Stance-taking in AcademicDiscourse | 第71-97页 |
| 6.1 Monogloss | 第71-74页 |
| 6.2 Dialogic contraction resources | 第74-87页 |
| 6.2.1 Disclaim | 第74-79页 |
| 6.2.2 Proclaim | 第79-87页 |
| 6.3 Dialogic expansion resources | 第87-95页 |
| 6.3.1 Entertain | 第87-90页 |
| 6.3.2 Attribute | 第90-95页 |
| 6.4 Summary | 第95-97页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第97-103页 |
| 7.1 Major findings | 第97-101页 |
| 7.2 Implications of the study | 第101-102页 |
| 7.3 Limitations and suggestions for future study | 第102-103页 |
| Appendix 1 Data Sources | 第103-107页 |
| References | 第107-114页 |
| Acknowledgements | 第114页 |
