| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 Research Background | 第10页 |
| 1.2 Objective and Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-23页 |
| 2.1 The Theoretical Basis | 第12-13页 |
| 2.1.1 Krashen’s Input Hypothesis | 第12页 |
| 2.1.2 The Depth of Information Processing | 第12-13页 |
| 2.2 Research on Vocabulary Instruction | 第13-19页 |
| 2.2.1 Research on Word and Vocabulary | 第13-15页 |
| 2.2.2 Research on Vocabulary Instruction Abroad | 第15-17页 |
| 2.2.3 Research on Vocabulary Instruction at Home | 第17-19页 |
| 2.3 Research on Implicit Vocabulary Instruction | 第19-23页 |
| 2.3.1 Definition | 第19-20页 |
| 2.3.2 Features of Implicit Vocabulary Instruction | 第20-23页 |
| Chapter Three Methodology | 第23-29页 |
| 3.1 Research Questions | 第23页 |
| 3.2 Research Subjects | 第23页 |
| 3.3 Teaching Material | 第23-24页 |
| 3.4 Research Instrument | 第24-27页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第24-25页 |
| 3.4.2 Teaching procedure | 第25-26页 |
| 3.4.3 Post-test | 第26-27页 |
| 3.4.4 Interview | 第27页 |
| 3.5 Data Collection | 第27-28页 |
| 3.6 Data Analysis | 第28-29页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第29-37页 |
| 4.1 Pre-test Data Analysis | 第29-30页 |
| 4.2 The Immediate Test | 第30-32页 |
| 4.3 Delayed Test Analysis | 第32-36页 |
| 4.4 Discussion of Interview | 第36-37页 |
| Chapter Five Conclusion | 第37-39页 |
| 5.1 Major Findings | 第37页 |
| 5.2 Limitations | 第37-38页 |
| 5.3 Implications and Future Study | 第38-39页 |
| Reference | 第39-42页 |
| Appendix | 第42-57页 |
| Acknowledgement | 第57-58页 |
| Introduction in the Author | 第58页 |
