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天津市高中化学新课程实施现状调查研究

摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
1 前言第11-16页
    1.1 问题的提出第11页
    1.2 研究的目的和意义第11-12页
        1.2.1 研究的目的第11-12页
        1.2.2 研究的意义第12页
    1.3 研究现状第12-15页
        1.3.1 化学新课程实施现状的相关研究第12-13页
        1.3.2 化学新课程实施情况的调查研究第13-15页
    1.4 课程实施的涵义与研究取向第15-16页
        1.4.1 课程实施的涵义第15页
        1.4.2 研究取向第15-16页
2 调查研究的设计与实施第16-22页
    2.1 课堂观察研究第16-18页
        2.1.1 观察对象的选择第16页
        2.1.2 观察表的编制第16-17页
        2.1.3 课堂观察的实施第17-18页
    2.2 问卷调查研究第18-20页
        2.2.1 调查对象的选取第18页
        2.2.2 调查问卷的编制第18-20页
        2.2.3 数据的收集和处理第20页
    2.3 访谈调查研究第20-22页
        2.3.1 访谈对象的选择第20页
        2.3.2 访谈的目的第20-21页
        2.3.3 访谈提纲的编制第21页
        2.3.4 访谈的实施及数据的整理第21-22页
3 研究的结果与分析第22-45页
    3.1 课堂观察研究的结果与分析第22-28页
        3.1.1 观察结果第22-27页
        3.1.2 结果分析第27-28页
    3.2 问卷调查的研究结果与分析第28-43页
        3.2.1 教学建议的实施结果与分析第28-38页
        3.2.2 评价建议实施结果与分析第38-41页
        3.2.3 课程资源的开发与利用建议实施现状与分析第41-43页
    3.3 访谈调查研究结果与分析第43-45页
        3.3.1 访谈结果第43-44页
        3.3.2 结果分析第44-45页
4 化学新课程实施的现状与建议第45-49页
    4.1 取得的成果第45页
    4.2 实施过程中存在的问题第45-46页
    4.3 策略与建议第46-47页
        4.3.1 注重教师培训第46-47页
        4.3.2 完善学分制度第47页
        4.3.3 建立多元化的评价体系第47页
        4.3.4 提高校外课程资源开发程度第47页
    4.4 问题与展望第47-49页
参考文献第49-51页
附录第51-60页
致谢第60页

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