首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--教育学论文--教育与其他科学的关系、教育学分支论文

教育集团的理论与实践初探--基于对中国基础教育集团办学的研究

中文摘要第3-5页
英文摘要第5页
引言第8-10页
一、 教育集团的概念第10-16页
    (一) 基本概念界定第10-12页
    (二) 教育集团的一般特征第12-13页
    (三) 教育集团运作的基本规律第13-16页
二、 教育集团的兴起及背景考察第16-27页
    (一) 教育集团的兴起第16-17页
    (二) 教育集团的发展背景第17-24页
    (三) 教育集团的现实意义第24-27页
三、 教育集团形成——基于经济学的分析第27-34页
    (一) 规模经济理论第27-29页
    (二) 交易成本与制度创新理论第29-34页
四、 教育集团的监控与激励机制第34-42页
    (一) 教育集团中的代理问题第34-35页
    (二) 教育集团的权力机构及其制衡关系第35-38页
    (三) 职业化校长的激励机制第38-42页
五、 教育集团的运作:个案描述第42-55页
    (一) 中锐公司的专业经营及其资本战略第42-44页
    (二) 书生教育集团的现代学校制度第44-47页
    (三) 建平中学集团的品牌扩张第47-49页
    (四) 翔宇教育集团的公校改制试验第49-52页
    (五) 结论第52-55页
六、 教育集团的发展策略建议第55-61页
    (一) 教育集团发展的制约因素第55-57页
    (二) 构建教育集团的核心竞争力第57-61页
七、 政策性建议第61-64页
参考文献第64-68页
后记第68-69页

论文共69页,点击 下载论文
上一篇:基于视觉感知特征的图像融合技术及其质量评价方法的研究
下一篇:初二学生成就目标、自我效能及文化因素与学业求助的关系研究