首页--文化、科学、教育、体育论文--职业技术教育论文--教师与学生论文

中职会计教师职业倦怠研究--以东莞市中职学校为例

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1 引言第11-12页
2 文献综述和问题提出第12-20页
    2.1 文献综述第12-16页
        2.1.1 教师职业倦怠研究第12-15页
        2.1.2 中职教师职业倦怠相关研究第15-16页
        2.1.3 中职会计教师职业倦怠相关研究第16页
    2.2 问题提出第16-20页
        2.2.1 研究背景第16-17页
        2.2.2 研究目的第17-18页
        2.2.3 研究意义第18-20页
3 方法第20-23页
    3.1 被试第20-21页
    3.2 研究工具第21-22页
        3.2.1 《中职会计教师职业倦怠调查问卷》(见附录1)第21页
        3.2.2 《中职会计教师工作压力来源问卷》(见附录2)第21-22页
        3.2.3 个别访谈提纲(见附录3)第22页
    3.3 研究方法第22-23页
        3.3.1 文献研究方法第22页
        3.3.2 问卷调查法第22页
        3.3.3 个别访谈法第22-23页
4 结果第23-31页
    4.1 结果与分析第23-29页
        4.1.1 《中职会计教师职业倦怠调查问卷》的调查结果与分析第23-25页
        4.1.2 《中职会计教师压力来源问卷》的调查结果与分析第25-28页
        4.1.3 中职会计教师职业倦怠的人口统计学变量的差异分析第28-29页
    4.2 中职学校会计教师有关职业倦怠的总体分析第29-31页
5 讨论第31-36页
    5.1 中职会计教师职业倦怠原因讨论第31-33页
        5.1.1 个体特性因素第31页
        5.1.2 工作特征因素第31-32页
        5.1.3 社会因素第32-33页
    5.2 中职会计教师职业倦怠危害讨论第33-36页
        5.2.1 对教师的危害第33-34页
        5.2.2 对学生的危害第34-35页
        5.2.3 对学校长远发展的危害第35页
        5.2.4 对社会的危害第35-36页
6 结论第36-41页
    6.1 缓解中职会计教师职业倦怠对策第36-41页
        6.1.1 从教师个人角度第36-38页
        6.1.2 从学校管理角度第38-39页
        6.1.3 从社会因素角度第39-41页
结语第41-42页
参考文献第42-44页
附录1: 中职会计教师职业倦怠量表第44-46页
附录2: 中职会计教师工作压力来源问卷第46-48页
附录3: 教师个别访谈提纲第48-49页
致谢第49页

论文共49页,点击 下载论文
上一篇:干部培训中乡村体验式教学运用研究--以江西干部学院为例
下一篇:高校后勤人员的主人翁意识养成研究--以B大学为例