| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 一、绪论 | 第11-19页 |
| （一）研究背景与问题缘起 | 第11-12页 |
| 1. 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的发布 | 第11页 |
| 2. 高校辅导员职业能力建设的重要性 | 第11-12页 |
| 3. 作为一名高职院校的学生工作者和辅导员队伍管理者 | 第12页 |
| （二）研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1. 研究目的 | 第12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| （三）文献综述 | 第13-17页 |
| 1. 概念界定 | 第13-14页 |
| 2. 关于高校辅导员职业能力的研究 | 第14-16页 |
| 3. 辅导员队伍建设中存在的主要问题 | 第16-17页 |
| 4. 近年辅导员队伍建设研究简述 | 第17页 |
| （四）研究方法和研究思路 | 第17-19页 |
| 1. 研究方法 | 第17-18页 |
| 2. 研究思路 | 第18页 |
| 3. 研究工具 | 第18-19页 |
| 二、甘肃省高职院校辅导员基本情况及对《能力标准》了解情况 | 第19-27页 |
| （一）样本辅导员基本情况 | 第19-25页 |
| 1. 性别情况 | 第19页 |
| 2. 年龄情况 | 第19-20页 |
| 3. 政治面貌及学历情况 | 第20-22页 |
| 4. 专业背景 | 第22页 |
| 5. 专兼职情况与从业时间 | 第22-23页 |
| 6. 所带学生数 | 第23-24页 |
| 7. 职称与职级 | 第24-25页 |
| （二）样本辅导员对《能力标准》的了解情况 | 第25-27页 |
| 1. 对《能力标注》具体内容的了解情况 | 第25页 |
| 2. 对辅导员职业定义的了解情况 | 第25-26页 |
| 3. 对辅导员职业能力特征及职业守则的了解情况 | 第26-27页 |
| 三、甘肃省高职院校辅导员职业能力及提升现状 | 第27-45页 |
| （一）样本辅导员职业能力基本现状 | 第27-34页 |
| 1. 从事辅导员工作的原因 | 第27页 |
| 2. 兼任课程情况 | 第27-28页 |
| 3. 最擅长的能力 | 第28页 |
| 4. 应处职业等级 | 第28-29页 |
| 5. 培训时间及形式 | 第29-31页 |
| 6. 实际职业能力所处等级 | 第31-32页 |
| 7. 最能胜任的工作 | 第32-33页 |
| 8. 实际分管的工作 | 第33-34页 |
| （二）样本辅导员职业能力提升现状 | 第34-45页 |
| 1. 所在学校对辅导员职业能力提升重视程度 | 第34-35页 |
| 2. 职业发展规划与目标 | 第35页 |
| 3. 目前职业发展情况满意度及对未来职业发展的信心 | 第35-37页 |
| 4. 职业压力及来源 | 第37-38页 |
| 5. 职业能力提升情况 | 第38-39页 |
| 6. 最需要提高的职业能力 | 第39-40页 |
| 7. 提高职业能力的主要方式及有效途径 | 第40-41页 |
| 8. 学习与科研情况 | 第41-45页 |
| 四、甘肃省高职院校辅导员职业能力提升中存在的问题及原因 | 第45-55页 |
| （一）样本辅导员职业能力提升中存在的主要问题 | 第45-50页 |
| 1. 学校之间发展不均衡 | 第45页 |
| 2. 辅导员工作内容太杂 | 第45-46页 |
| 3. 辅导员队伍稳定性差 | 第46页 |
| 4. 各项能力提升不均衡 | 第46-47页 |
| 5. 辅导员专业化水平不高 | 第47-48页 |
| 6. 辅导员待遇问题较突出 | 第48-49页 |
| 7. 辅导员培训工作不到位 | 第49页 |
| 8. 考核与管理办法不科学 | 第49-50页 |
| （二）存在问题的原因分析 | 第50-55页 |
| 1. 学校及上级部门重视程度不够，投入不足 | 第50-51页 |
| 2. 辅导员考核晋升机制不完善，制度不健全 | 第51页 |
| 3. 高职院校生源状况导致辅导员工作投入较多 | 第51-52页 |
| 4. 辅导员自身发展动力不足，缺少学习研究 | 第52-55页 |
| 五、结论与建议 | 第55-66页 |
| （一）主要结论 | 第55-62页 |
| 1. 样本辅导员基本情况 | 第55-56页 |
| 2. 样本辅导员对《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的了解情况 | 第56-57页 |
| 3. 样本辅导员职业能力基本现状 | 第57-58页 |
| 4. 样本辅导员职业能力提升状况 | 第58-60页 |
| 5. 样本辅导员职业能力提升中存在的主要问题 | 第60-61页 |
| 6. 存在问题的原因分析 | 第61-62页 |
| （二）对策建议 | 第62-66页 |
| 1. 提高认识水平，促进均衡发展 | 第62-63页 |
| 2. 完善准入机制，加强职后培训 | 第63-64页 |
| 3. 健全管理机制，提高福利待遇 | 第64页 |
| 4. 加强总结反思，积极参与科研 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 1：甘肃省高职院校辅导员职业能力现状调查问卷 | 第70-75页 |
| 附录 2：甘肃省高职院校辅导员职业能力现状访谈提纲 | 第75-76页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
