| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| （一）选题背景 | 第7页 |
| （二）选题意义 | 第7-8页 |
| （三）研究综述 | 第8-9页 |
| （四）研究思路及方法 | 第9页 |
| （五）创新之处 | 第9-10页 |
| 一、“主导—主体”教学设计模式概说 | 第10-13页 |
| （一）“主导—主体”教学设计模式的内涵 | 第10-11页 |
| （二）“主导—主体”教学设计模式的理论基础 | 第11-13页 |
| 二、实施“主导—主体”教学设计模式的必要性 | 第13-16页 |
| （一）高中历史教学现状 | 第13-14页 |
| （二）“主导—主体”教学设计模式的优势 | 第14-16页 |
| 三、“主导—主体”教学设计模式在高中历史教学中的教学方法 | 第16-28页 |
| （一）“主导—主体”教学设计模式应遵循的原则 | 第16-17页 |
| （二）“主导—主体”教学设计模式针对不同历史知识类型的教学方法 | 第17-22页 |
| （三）“主导—主体”教学设计模式针对不同教学环节的教学方法 | 第22-25页 |
| （四）“主导—主体”教学设计模式的基本流程 | 第25-28页 |
| 四、基于“主导—主体”教学设计模式下的教学设计案例 | 第28-37页 |
| （一）教学设计思路 | 第28-29页 |
| （二）教学设计方案 | 第29-36页 |
| （三）教学设计特色 | 第36-37页 |
| 五、实施“主导—主体”教学设计模式存在的问题与对策 | 第37-40页 |
| （一）实施“主导—主体”教学设计模式存在的问题 | 第37-38页 |
| （二）实施“主导—主体”教学设计模式的对策 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
