任务型教学法在高职英语听力教学的应用研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外任务型教学法研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外任务型教学法研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内任务型教学法研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路、研究内容 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 任务型教学法的解析 | 第16-22页 |
| 2.1 任务型教学法 | 第16-17页 |
| 2.2 Willis的教学过程框架 | 第17-19页 |
| 2.3 英语听力中任务型教学的模式和特点 | 第19-22页 |
| 2.3.1 英语听力理解的模式 | 第19-20页 |
| 2.3.2 英语听力课堂教学的特点 | 第20-22页 |
| 第三章 高职英语听力课堂任务型教学实验设计 | 第22-27页 |
| 3.1 实验目的 | 第22页 |
| 3.2 实验对象 | 第22页 |
| 3.3 实验教材 | 第22页 |
| 3.4 实验手段 | 第22-23页 |
| 3.4.1 问卷调查 | 第23页 |
| 3.4.2 测试法 | 第23页 |
| 3.5 实验程序设计 | 第23-26页 |
| 3.6 实验数据收集 | 第26-27页 |
| 第四章 实验结果与数据分析 | 第27-34页 |
| 4.1 实验前问卷调查结果与数据对比分析 | 第27-29页 |
| 4.2 实验后问卷调查结果与数据对比分析 | 第29-31页 |
| 4.3 实验前测试结果与数据对比分析 | 第31-32页 |
| 4.4 实验后测试结果与数据对比分析 | 第32-34页 |
| 第五章 结论 | 第34-41页 |
| 5.1 研究的主要成果 | 第34-36页 |
| 5.2 研究的不足之处 | 第36-37页 |
| 5.3 研究的相关建议 | 第37-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
