摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
第1章 绪论 | 第12-20页 |
1.1 研究背景 | 第12-13页 |
1.2 研究目的与意义 | 第13-15页 |
1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
1.3 研究方法和技术路线 | 第15-17页 |
1.3.1 研究方法 | 第15-16页 |
1.3.2 技术路线 | 第16-17页 |
1.4 研究创新 | 第17-20页 |
第2章 文献综述 | 第20-30页 |
2.1 家长式领导研究综述 | 第20-22页 |
2.1.1 家长式领导的概念发展 | 第20-21页 |
2.1.2 家长式领导的三元模型 | 第21页 |
2.1.3 家长式领导的测量 | 第21页 |
2.1.4 家长式领导的研究进展 | 第21-22页 |
2.2 组织自尊研究综述 | 第22-24页 |
2.2.1 组织自尊的概念发展 | 第22-23页 |
2.2.2 组织自尊的测量 | 第23页 |
2.2.3 组织自尊的研究进展 | 第23-24页 |
2.3 印象管理研究综述 | 第24-25页 |
2.3.1 印象管理的概念发展 | 第24页 |
2.3.2 印象管理的测量 | 第24-25页 |
2.3.3 印象管理的研究进展 | 第25页 |
2.4 创造力研究综述 | 第25-27页 |
2.4.1 创造力的概念发展 | 第25-26页 |
2.4.2 创造力的测量 | 第26页 |
2.4.3 创造力的研究进展 | 第26-27页 |
2.5 组织承诺研究综述 | 第27-28页 |
2.5.1 组织承诺的概念发展 | 第27页 |
2.5.2 组织承诺的测量 | 第27页 |
2.5.3 组织承诺的研究进展 | 第27-28页 |
2.6 已有文献的不足 | 第28-30页 |
第3章 研究假设和模型构建 | 第30-40页 |
3.1 家长式领导与员工创造力的关系 | 第30-32页 |
3.1.1 仁慈领导与员工创造力的关系 | 第30-31页 |
3.1.2 德行领导与员工创造力的关系 | 第31页 |
3.1.3 威权领导与员工创造力的关系 | 第31-32页 |
3.2 家长式领导与员工组织承诺的关系 | 第32-34页 |
3.2.1 仁慈领导与员工组织承诺的关系 | 第32-33页 |
3.2.2 德行领导与员工组织承诺的关系 | 第33页 |
3.2.3 威权领导与员工组织承诺的关系 | 第33-34页 |
3.3 印象管理的中介作用 | 第34-37页 |
3.3.1 家长式领导与印象管理之间的关系 | 第34-35页 |
3.3.2 印象管理在家长式领导与创造力之间的中介作用 | 第35-36页 |
3.3.3 印象管理在家长式领导与组织承诺之间的中介作用 | 第36-37页 |
3.4 组织自尊的调节作用 | 第37-40页 |
第4章 实证研究设计 | 第40-44页 |
4.1 样本的选择 | 第40页 |
4.2 变量测量 | 第40-41页 |
4.3 信效度分析 | 第41-44页 |
4.3.1 聚合效度 | 第41-42页 |
4.3.2 区别效度 | 第42页 |
4.3.3 信度 | 第42-44页 |
第5章 数据分析 | 第44-56页 |
5.1 相关分析 | 第44-46页 |
5.2 多重共线性检验 | 第46页 |
5.3 回归分析 | 第46-52页 |
5.3.1 主效应检验 | 第46-47页 |
5.3.2 中介效应的检验 | 第47-50页 |
5.3.3 调节效应的检验 | 第50-51页 |
5.3.4 结构方程模型的检验 | 第51-52页 |
5.4 结果讨论 | 第52-56页 |
5.4.1 家长式领导三维度与员工创造力和组织承诺水平关系的讨论 | 第52-53页 |
5.4.2 印象管理的中介作用的讨论 | 第53-54页 |
5.4.3 组织自尊的调节作用的讨论 | 第54-56页 |
第6章 总结与展望 | 第56-60页 |
6.1 总结 | 第56-59页 |
6.1.1 研究结论 | 第56-57页 |
6.1.2 理论意义 | 第57-58页 |
6.1.3 实践意义 | 第58-59页 |
6.2 局限与研究展望 | 第59-60页 |
参考文献 | 第60-70页 |
附录 调查问卷 | 第70-74页 |
致谢 | 第74-76页 |
在读期间发表的学术论文与科研项目经历 | 第76页 |