| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.3 物理高考试题的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究目的、内容和方法 | 第12-15页 |
| 第二章 我国高中课程改革与高考改革综述 | 第15-21页 |
| 2.1 改革开放以来我国高中课程改革的历程 | 第15-16页 |
| 2.2 高考命题“分分合合”的发展变化历程 | 第16-17页 |
| 2.3 高中物理课程标准的解读 | 第17-21页 |
| 第三章 全国新课标Ⅰ卷试题的整体剖析 | 第21-39页 |
| 3.1 全国新课标Ⅰ卷的综合统计 | 第21-28页 |
| 3.2 全国新课标Ⅰ卷题型的数据统计分析 | 第28-32页 |
| 3.3 全国新课标Ⅰ卷考查内容的统计分析 | 第32-39页 |
| 第四章 近六年全国新课标Ⅰ卷的变化 | 第39-55页 |
| 4.1 2010-2016新课标考试大纲的考点变化情况分析 | 第39-40页 |
| 4.2 试题内容变化情况分析 | 第40-52页 |
| 4.3 物理高考试题中常用的数学方法 | 第52-55页 |
| 第五章 总结与展望 | 第55-59页 |
| 5.1 给教师的建议 | 第55-56页 |
| 5.2 给学生的建议 | 第56-57页 |
| 5.3 研究的不足与展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |