教育学著作Education and the Social Order（Chapter 3，7，12）英汉翻译实践报告

中文摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第一章 翻译任务描述	第8-11页
第一节 翻译文本的背景介绍	第8-9页
一、原文相关信息	第8页
二、文本内容解读	第8-9页
第二节 翻译文本的类型及特点	第9页
第三节 翻译文本的选择	第9-11页
第二章 翻译过程描述	第11-15页
第一节 译前准备	第11-13页
一、翻译工具、参考文献的准备	第11-12页
二、翻译计划的制定	第12-13页
第二节 翻译过程	第13页
一、翻译计划的执行情况	第13页
二、翻译过程中问题的处理情况	第13页
第三节 译后校对	第13-15页
一、自我校对	第14页
二、他人校对	第14-15页
第三章 翻译案例分析	第15-39页
第一节 插入语的翻译	第15-24页
一、表示主观情态的插入语	第16-22页
二、表示连接性的插入语	第22-24页
第二节 双重否定句的翻译	第24-30页
一、反说正译，译为肯定句	第24-26页
二、保留否定，译为否定句	第26-28页
三、译为双重否定句（或肯定句）	第28-30页
第三节 情态动词的翻译	第30-39页
一、情态动词should的翻译	第31-33页
二、情态动词would的翻译	第33-35页
三、情态动词may和might的翻译	第35-39页
翻译实践总结	第39-41页
参考文献	第41-44页
附录一：原文及译文	第44-104页
附录二：术语表	第104-107页
致谢	第107页