| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 Background Inforrmation | 第10页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Organization of the Study | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-27页 |
| 2.1 Learning Strategies | 第12-19页 |
| 2.1.1 Definitions of Learning Strategies | 第12-13页 |
| 2.1.2 Classincation of Learning Strategies | 第13-15页 |
| 2.1.3 Researches on Language Learners' Learning Strategies | 第15-19页 |
| 2.2 Learning Style | 第19-25页 |
| 2.2.1 The Definition of Learning Style | 第19-20页 |
| 2.2.2 The Classification of Learning Style | 第20-22页 |
| 2.2.3 The Factors That Influence Learning Style | 第22-23页 |
| 2.2.4 The Practical Significance of Studying Learning Styles | 第23-25页 |
| 2.3 The Related Abroad and Home Study | 第25-27页 |
| Chapter Three Research Design | 第27-34页 |
| 3.1 Purpose of the Research | 第27页 |
| 3.2 Research Questions | 第27-28页 |
| 3.3 Subjects | 第28页 |
| 3.4 Instruments | 第28-31页 |
| 3.4.1 Learning Style Questionnaire | 第28-29页 |
| 3.4.2 Reading Strategy Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.4.3 Pre-test on English Reading Comprehension | 第30页 |
| 3.4.4 Post-test on English Reading Comprehension | 第30-31页 |
| 3.5 Proceedure of the Experiment | 第31-34页 |
| Chapter Four Data Analysis | 第34-45页 |
| 4.1 Data Analysis | 第34-41页 |
| 4.1.1 Data Analysis of the Subjects' Learning Style Preferences | 第34-35页 |
| 4.1.2 Data Analysis of the Subjects' Reading Strategies Preferences | 第35-40页 |
| 4.1.3 Data Analysis of the Pre-test | 第40页 |
| 4.1.4 Data Analysis of the Post-test | 第40-41页 |
| 4.2 Findings | 第41-43页 |
| 4.3 Discussion | 第43-45页 |
| Chapter Five Conclusion | 第45-48页 |
| 5.1 Conclusion | 第45-46页 |
| 5.2 Limitation of the Research | 第46-47页 |
| 5.3 Further Research Questions | 第47-48页 |
| References | 第48-51页 |
| Appendix Ⅰ | 第51-53页 |
| Appendix Ⅱ | 第53-57页 |
| Appendix Ⅲ | 第57-60页 |
