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基于象似性理论的高中英语语法教学实证研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
Contents第7-9页
1 Introduction第9-13页
    1.1 Research Background第9-10页
    1.2 Purpose of the Research第10-11页
    1.3 Research Questions第11页
    1.4 Structure of the Thesis第11-13页
2 Literature Review第13-28页
    2.1 Analysis of Iconicity第13-18页
        2.1.1 Definition of Iconicity第13-14页
        2.1.2 Classification of Iconicity第14-16页
        2.1.3 Previous Studies of Iconicity第16-18页
    2.2 Grammar Teaching第18-19页
        2.2.1 Definition of Grammar第18页
        2.2.2 Historical Development of Grammar Teaching第18-19页
    2.3 Iconicity and Grammar Teaching第19-25页
        2.3.1 Syntactic Iconicity第19-20页
        2.3.2 Principle of Distance Iconicity and Its Application第20-24页
        2.3.3 Principle of Quantity Iconicity and Its Application第24页
        2.3.4 Principle of Markedness Iconicity and Its Application第24-25页
        2.3.5 Principle of Order Iconicity and Its Application第25页
    2.4 Toward a Synthesis第25-28页
3 Research Design第28-34页
    3.1 The Pre-test Preparation第28页
    3.2 Subject第28-29页
    3.3 Instruments第29-31页
        3.3.1 Questionnaire第30页
        3.3.2 Lectures第30页
        3.3.3 Tests第30-31页
        3.3.4 Interview第31页
        3.3.5 SPSS 16.0 for Data Analysis第31页
    3.4 Procedure第31-34页
4 Findings and Discussion第34-44页
    4.1 Questionnaire第34-35页
    4.2 Tests第35-40页
        4.2.1 Data Analysis of the Four Tests第35-38页
        4.2.2 Paired Samples T-test between Pre-test and Post-test第38-40页
    4.3 Interview第40-44页
        4.3.1 Feedback of the Teacher第40-41页
        4.3.2 Feedback of the Students第41-42页
        4.3.3 Discussion of the Interview第42-44页
5 Conclusion第44-48页
    5.1 Conclusions of the Present Study第44页
    5.2 Implications of the Present Study第44-45页
    5.3 Limitations of the Present Study第45-46页
    5.4 Recommendations for Future Research第46-48页
References第48-51页
Appendix A第51-52页
Appendix B第52-54页
Appendix C第54-56页
Acknowledgements第56页

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