摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
Contents | 第7-9页 |
1 Introduction | 第9-13页 |
1.1 Research Background | 第9-10页 |
1.2 Purpose of the Research | 第10-11页 |
1.3 Research Questions | 第11页 |
1.4 Structure of the Thesis | 第11-13页 |
2 Literature Review | 第13-28页 |
2.1 Analysis of Iconicity | 第13-18页 |
2.1.1 Definition of Iconicity | 第13-14页 |
2.1.2 Classification of Iconicity | 第14-16页 |
2.1.3 Previous Studies of Iconicity | 第16-18页 |
2.2 Grammar Teaching | 第18-19页 |
2.2.1 Definition of Grammar | 第18页 |
2.2.2 Historical Development of Grammar Teaching | 第18-19页 |
2.3 Iconicity and Grammar Teaching | 第19-25页 |
2.3.1 Syntactic Iconicity | 第19-20页 |
2.3.2 Principle of Distance Iconicity and Its Application | 第20-24页 |
2.3.3 Principle of Quantity Iconicity and Its Application | 第24页 |
2.3.4 Principle of Markedness Iconicity and Its Application | 第24-25页 |
2.3.5 Principle of Order Iconicity and Its Application | 第25页 |
2.4 Toward a Synthesis | 第25-28页 |
3 Research Design | 第28-34页 |
3.1 The Pre-test Preparation | 第28页 |
3.2 Subject | 第28-29页 |
3.3 Instruments | 第29-31页 |
3.3.1 Questionnaire | 第30页 |
3.3.2 Lectures | 第30页 |
3.3.3 Tests | 第30-31页 |
3.3.4 Interview | 第31页 |
3.3.5 SPSS 16.0 for Data Analysis | 第31页 |
3.4 Procedure | 第31-34页 |
4 Findings and Discussion | 第34-44页 |
4.1 Questionnaire | 第34-35页 |
4.2 Tests | 第35-40页 |
4.2.1 Data Analysis of the Four Tests | 第35-38页 |
4.2.2 Paired Samples T-test between Pre-test and Post-test | 第38-40页 |
4.3 Interview | 第40-44页 |
4.3.1 Feedback of the Teacher | 第40-41页 |
4.3.2 Feedback of the Students | 第41-42页 |
4.3.3 Discussion of the Interview | 第42-44页 |
5 Conclusion | 第44-48页 |
5.1 Conclusions of the Present Study | 第44页 |
5.2 Implications of the Present Study | 第44-45页 |
5.3 Limitations of the Present Study | 第45-46页 |
5.4 Recommendations for Future Research | 第46-48页 |
References | 第48-51页 |
Appendix A | 第51-52页 |
Appendix B | 第52-54页 |
Appendix C | 第54-56页 |
Acknowledgements | 第56页 |