摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第1章 绪论 | 第8-12页 |
1.1 研究缘起 | 第8-9页 |
1.1.1 国内外领导、领导学、领导力研究的兴起与盛行 | 第8页 |
1.1.2 2014 年教育管理年会的启发与憧憬 | 第8页 |
1.1.3 笔者特殊的学习工作经历 | 第8-9页 |
1.2 研究意义 | 第9页 |
1.2.1 理论意义 | 第9页 |
1.2.2 实践意义 | 第9页 |
1.3 核心概念界定 | 第9-10页 |
1.3.1 学生干部 | 第9-10页 |
1.3.2 领导力 | 第10页 |
1.3.3 学生干部领导力 | 第10页 |
1.4 研究方法 | 第10-12页 |
1.4.1 文献研究法 | 第10页 |
1.4.2 问卷调查和数据统计法 | 第10-11页 |
1.4.3 访谈法 | 第11页 |
1.4.4 观察法 | 第11-12页 |
第2章 文献综述 | 第12-21页 |
2.1 国内研究现状 | 第12-17页 |
2.1.1 领导力的研究 | 第12-13页 |
2.1.2 大学生领导力的研究 | 第13-15页 |
2.1.3 学生干部领导力的研究 | 第15-17页 |
2.2 国外研究现状 | 第17-19页 |
2.2.1 领导力的研究 | 第17页 |
2.2.2 大学生领导力的研究 | 第17-18页 |
2.2.3 学生干部领导力的研究 | 第18-19页 |
2.3 国内外研究的不足与展望 | 第19-21页 |
第3章 调研设计与数据分析 | 第21-37页 |
3.1 研究目的 | 第21页 |
3.2 研究假设 | 第21页 |
3.3 研究内容 | 第21-22页 |
3.3.1 调查内容 | 第21页 |
3.3.2 访谈内容 | 第21-22页 |
3.4 调研对象 | 第22页 |
3.4.1 调查对象 | 第22页 |
3.4.2 访谈对象 | 第22页 |
3.5 调研设计 | 第22-23页 |
3.5.1 调查问卷的设计 | 第22页 |
3.5.2 访谈提纲的设计 | 第22-23页 |
3.6 调研结果 | 第23-37页 |
3.6.1 试测问卷结果分析 | 第23-25页 |
3.6.2 高校学生干部领导力评价人口学信息分析 | 第25-28页 |
3.6.3 高校学生干部领导力水平的总体现状 | 第28页 |
3.6.4 高校学生干部领导力水平在人口学变量上的差异分析 | 第28-37页 |
第4章 高校学生干部领导力存在的问题与原因分析 | 第37-47页 |
4.1 高校学生干部领导力存在的问题 | 第37-44页 |
4.1.1 学生干部领导意识不够,服务意识不强,功利意识明显 | 第37-38页 |
4.1.2 学生干部领导力相关理论不足 | 第38-39页 |
4.1.3 学生干部领导能力不突出,执行力、协作力、创造力不强 | 第39-42页 |
4.1.4 学生干部工作不积极,工作方式被动,领导过程缺乏科学性和艺术性 | 第42-44页 |
4.2 高校学生干部领导力存在的问题的原因分析 | 第44-47页 |
4.2.1 内部原因 | 第44-45页 |
4.2.2 外部原因 | 第45-47页 |
第5章 高校学生干部领导力培养策略 | 第47-55页 |
5.1 学校层面 | 第47-52页 |
5.1.1 确立领导力培养地位,提高重视程度 | 第47-48页 |
5.1.2 开设领导力理论课程,培养领导气质 | 第48-49页 |
5.1.3 探索领导力训练项目,塑造领导才能 | 第49-50页 |
5.1.4 健全学生干部管理机制,激发领导潜力 | 第50-51页 |
5.1.5 夯实学生组织建设,建构学生干部主体性 | 第51-52页 |
5.2 学生干部自身层面 | 第52-55页 |
5.2.1 制定规划,主动学习,丰富领导知识,强化领导意识,提升领导前瞻力和领导影响力 | 第52-53页 |
5.2.2 把握机会,加强锻炼,讲究领导方法,提高领导艺术,提升领导决断力和领导控制力 | 第53-54页 |
5.2.3 端正态度,反思工作,增强工作情感,提高综合素质,提升领导影响力 | 第54-55页 |
第6章 结论及研究展望 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-61页 |
附录 1:高校学生干部领导力现状调查问卷 | 第61-64页 |
附录 2:访谈提纲(学生) | 第64-65页 |
附录 3:访谈提纲(教师) | 第65-66页 |
致谢 | 第66-69页 |
在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第69页 |