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高校学生干部领导力的现状调查与培养策略研究--以J师范大学为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-12页
    1.1 研究缘起第8-9页
        1.1.1 国内外领导、领导学、领导力研究的兴起与盛行第8页
        1.1.2 2014 年教育管理年会的启发与憧憬第8页
        1.1.3 笔者特殊的学习工作经历第8-9页
    1.2 研究意义第9页
        1.2.1 理论意义第9页
        1.2.2 实践意义第9页
    1.3 核心概念界定第9-10页
        1.3.1 学生干部第9-10页
        1.3.2 领导力第10页
        1.3.3 学生干部领导力第10页
    1.4 研究方法第10-12页
        1.4.1 文献研究法第10页
        1.4.2 问卷调查和数据统计法第10-11页
        1.4.3 访谈法第11页
        1.4.4 观察法第11-12页
第2章 文献综述第12-21页
    2.1 国内研究现状第12-17页
        2.1.1 领导力的研究第12-13页
        2.1.2 大学生领导力的研究第13-15页
        2.1.3 学生干部领导力的研究第15-17页
    2.2 国外研究现状第17-19页
        2.2.1 领导力的研究第17页
        2.2.2 大学生领导力的研究第17-18页
        2.2.3 学生干部领导力的研究第18-19页
    2.3 国内外研究的不足与展望第19-21页
第3章 调研设计与数据分析第21-37页
    3.1 研究目的第21页
    3.2 研究假设第21页
    3.3 研究内容第21-22页
        3.3.1 调查内容第21页
        3.3.2 访谈内容第21-22页
    3.4 调研对象第22页
        3.4.1 调查对象第22页
        3.4.2 访谈对象第22页
    3.5 调研设计第22-23页
        3.5.1 调查问卷的设计第22页
        3.5.2 访谈提纲的设计第22-23页
    3.6 调研结果第23-37页
        3.6.1 试测问卷结果分析第23-25页
        3.6.2 高校学生干部领导力评价人口学信息分析第25-28页
        3.6.3 高校学生干部领导力水平的总体现状第28页
        3.6.4 高校学生干部领导力水平在人口学变量上的差异分析第28-37页
第4章 高校学生干部领导力存在的问题与原因分析第37-47页
    4.1 高校学生干部领导力存在的问题第37-44页
        4.1.1 学生干部领导意识不够,服务意识不强,功利意识明显第37-38页
        4.1.2 学生干部领导力相关理论不足第38-39页
        4.1.3 学生干部领导能力不突出,执行力、协作力、创造力不强第39-42页
        4.1.4 学生干部工作不积极,工作方式被动,领导过程缺乏科学性和艺术性第42-44页
    4.2 高校学生干部领导力存在的问题的原因分析第44-47页
        4.2.1 内部原因第44-45页
        4.2.2 外部原因第45-47页
第5章 高校学生干部领导力培养策略第47-55页
    5.1 学校层面第47-52页
        5.1.1 确立领导力培养地位,提高重视程度第47-48页
        5.1.2 开设领导力理论课程,培养领导气质第48-49页
        5.1.3 探索领导力训练项目,塑造领导才能第49-50页
        5.1.4 健全学生干部管理机制,激发领导潜力第50-51页
        5.1.5 夯实学生组织建设,建构学生干部主体性第51-52页
    5.2 学生干部自身层面第52-55页
        5.2.1 制定规划,主动学习,丰富领导知识,强化领导意识,提升领导前瞻力和领导影响力第52-53页
        5.2.2 把握机会,加强锻炼,讲究领导方法,提高领导艺术,提升领导决断力和领导控制力第53-54页
        5.2.3 端正态度,反思工作,增强工作情感,提高综合素质,提升领导影响力第54-55页
第6章 结论及研究展望第55-56页
参考文献第56-61页
附录 1:高校学生干部领导力现状调查问卷第61-64页
附录 2:访谈提纲(学生)第64-65页
附录 3:访谈提纲(教师)第65-66页
致谢第66-69页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第69页

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