| 要旨 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5页 |
| 1 はじめに | 第8-9页 |
| 2 本研究の意義と目的 | 第9-10页 |
| 3 先行研究 | 第10-14页 |
| 3.1 誤用分析について | 第10页 |
| 3.2 第二語習得理論についての研究 | 第10-11页 |
| 3.3 中漢字字形の比較研究 | 第11-12页 |
| 3.4 中国人本語学習者の漢字誤用についての研究現状 | 第12-14页 |
| 4 先行研究への指摘 | 第14-16页 |
| 5 研究方法 | 第16-20页 |
| 5.1 被験者 | 第16页 |
| 5.2 データ収集 | 第16-17页 |
| 5.3 データ統計分析 | 第17-19页 |
| 5.4 アンケートの作成調査の施 | 第19-20页 |
| 6 研究内容 | 第20-58页 |
| 6.1 レベルの学習者の漢字誤用現状 | 第20-29页 |
| 6.2 レベル学習者の漢字誤用現状の比較 | 第29-31页 |
| 6.3 被験者全体の誤用統計 | 第31-36页 |
| 6.4 被験者全体における類別漢字の誤用分布及び誤用難易順 | 第36-44页 |
| 6.5 アンケートにおける誤用原因の分析 | 第44-54页 |
| 6.6 誤用の具体例における分析 | 第54-58页 |
| 7 本語教育への示唆 | 第58-63页 |
| 7.1 学習ストラテジーへの示唆 | 第58-61页 |
| 7.2 指導ストラテジーへの示唆 | 第61-63页 |
| 8 まとめ | 第63-64页 |
| 注 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 付録 1 | 第69-71页 |
| 付録 2 | 第71-73页 |
| 謝辞 | 第73页 |