| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第14-16页 |
| 1.4 研究的理论依据 | 第16-18页 |
| 1.4.1 《普通高中语文课程标准(实验稿)》 | 第16-17页 |
| 1.4.2 学生的心理发展阶段理论 | 第17-18页 |
| 1.4.3 有效教学理论 | 第18页 |
| 1.5 研究内容和方法 | 第18-20页 |
| 1.5.1 研究的主要内容 | 第18-19页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 延吉市一中语文教学中小说教学的现状调查 | 第20-25页 |
| 2.1 延吉市一中小说教学的问卷调查 | 第20-22页 |
| 2.1.1 调查目的 | 第20页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第20页 |
| 2.1.3 调查结果概述 | 第20-22页 |
| 2.2 延吉市一中小说教学存在的问题 | 第22-25页 |
| 2.2.1 小说教学过程僵硬枯燥 | 第22-23页 |
| 2.2.2 教学评价标准的教条化 | 第23-24页 |
| 2.2.3 学生对经典小说作品的阅读不够 | 第24页 |
| 2.2.4 师生为高考忽视小说学习 | 第24-25页 |
| 第三章 延吉市一中语文教学中小说教学的问题成因 | 第25-31页 |
| 3.1 教师方面原因 | 第25-27页 |
| 3.1.1 教师的小说教学理念相对滞后 | 第25页 |
| 3.1.2 教师的小说教学方法比较单一 | 第25-26页 |
| 3.1.3 教师的小说理论知识缺乏更新 | 第26-27页 |
| 3.2 学生方面原因 | 第27-29页 |
| 3.2.1 学生学习小说兴趣不高,小说鉴赏能力差 | 第27-28页 |
| 3.2.2 学生面临升学压力,小说学习动力不足 | 第28-29页 |
| 3.3 其他方面原因 | 第29-31页 |
| 3.3.1 小说教学被高考的指挥棒所干扰 | 第29页 |
| 3.3.2 社会因素影响高中生阅读小说的心理 | 第29-31页 |
| 第四章 对延吉市一中语文教学中小说教学的建议 | 第31-42页 |
| 4.1 教师方面 | 第31-36页 |
| 4.1.1 要努力提高自身的小说教学水平 | 第31-32页 |
| 4.1.2 开展丰富多彩的小说教学活动 | 第32-34页 |
| 4.1.3 要多进行小说教学的合作研讨 | 第34-36页 |
| 4.2 学生方面 | 第36-38页 |
| 4.2.1 拓宽小说阅读视野 | 第36页 |
| 4.2.2 积极参与到教学活动中 | 第36-37页 |
| 4.2.3 加强小说学习的自我总结 | 第37-38页 |
| 4.3 其他方面 | 第38-42页 |
| 4.3.1 加强教学合作,使教学智慧、教学资源共享 | 第38-39页 |
| 4.3.2 严格按照新课标来教学 | 第39-40页 |
| 4.3.3 改变小说教学以高考为目标的导向 | 第40-42页 |
| 第五章 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录：调查问卷 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |