| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 表目录 | 第9-10页 |
| 第一章 研究背景及意义 | 第10-19页 |
| ·研究背景 | 第10-16页 |
| ·中学化学课程改革 | 第10-13页 |
| ·课程改革后化学习题现状 | 第13-16页 |
| ·研究意义 | 第16-19页 |
| ·中学化学课程改革的需要 | 第16-17页 |
| ·学生能力全面发展的需要 | 第17页 |
| ·构建完整化学教学体系的需要 | 第17-19页 |
| 第二章 文献综述 | 第19-27页 |
| ·现有化学习题的研究现状 | 第19-22页 |
| ·理论基础 | 第22-27页 |
| ·建构主义学习理论 | 第22-24页 |
| ·问题解决理论 | 第24-25页 |
| ·主体性教育理论 | 第25-27页 |
| 第三章 研究思路及方法 | 第27-28页 |
| ·研究思路 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·文献研究法 | 第27页 |
| ·问卷调查法 | 第27页 |
| ·访谈调查法 | 第27-28页 |
| 第四章 高中化学"非金属及其化合物"相关习题分析 | 第28-48页 |
| ·分析的依据 | 第28页 |
| ·人民教育出版社2004年版《普通高中课程标准实验教科书——化学(必修)》相关章节习题分析 | 第28-36页 |
| ·习题的组成结构和特点 | 第28-32页 |
| ·习题的使用情况调查 | 第32-36页 |
| ·各地区近五年高考试卷中相关习题分析 | 第36-39页 |
| ·近年出版的部分化学辅导资料相关习题分析 | 第39-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 第五章 习题的编制和评定 | 第48-57页 |
| ·习题编制的原则分析 | 第48-50页 |
| ·习题的形式 | 第48页 |
| ·习题的内容 | 第48-49页 |
| ·习题的功能 | 第49-50页 |
| ·新编习题 | 第50-56页 |
| ·对习题的评定 | 第56-57页 |
| 第六章 研究结论 | 第57-60页 |
| ·针对具体章节分析习题特点并提供习题编制策略的研究较少 | 第57页 |
| ·现有习题存在的不足和重新编制习题的必要性 | 第57-58页 |
| ·习题编制的原则 | 第58页 |
| ·习题编制的启示 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-70页 |
| 附录一:调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录二:新编部分化学习题摘录 | 第65-68页 |
| 附录三:访谈资料 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |