| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| List of Figures and Tables | 第8-9页 |
| Abbreviation | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·The Need for the Study | 第11页 |
| ·The Goal of the Study | 第11-12页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-22页 |
| ·Researches on Cloze Test | 第13-15页 |
| ·Researches on Cloze Test Abroad | 第13-14页 |
| ·Researches on Cloze Test At Home | 第14-15页 |
| ·Researches on Types of Cloze Test | 第15-18页 |
| ·The Fixed-Ratio Cloze | 第15-16页 |
| ·The Rational Cloze | 第16-17页 |
| ·The Multiple-Choice Cloze | 第17-18页 |
| ·The C-test | 第18页 |
| ·The Relative Validation Researches on Cloze Test | 第18-22页 |
| ·Validation Researches on Cloze Test Abroad | 第19页 |
| ·Validation Researches on Cloze Test at Home | 第19-22页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第22-31页 |
| ·The Theoretical Framework of Validation Research by Weir C.J | 第22-29页 |
| ·The Definition of Validity | 第22-23页 |
| ·The Nature of Test Validity | 第23页 |
| ·Types of Validity Evidence | 第23-29页 |
| ·The Requirements for the Cloze Test in Huaxia College's English Final Examination Testing Syllabus | 第29页 |
| ·The Test Domain of the Cloze Test | 第29-31页 |
| Chapter 4 Description of the Research | 第31-34页 |
| ·Research Purpose | 第31页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Participants | 第31-32页 |
| ·Research Instrument | 第32页 |
| ·Data Collection | 第32-33页 |
| ·Data Analysis | 第33-34页 |
| Chapter 5 Research Results and Discussion | 第34-49页 |
| ·The Overall Picture of the Cloze Test | 第34-36页 |
| ·Distribution of the Total Scores | 第34-35页 |
| ·Central Tendency and Dispersion | 第35-36页 |
| ·Brief Summary | 第36页 |
| ·Content Validity | 第36-39页 |
| ·Content Relevance | 第37页 |
| ·Content Coverage | 第37-39页 |
| ·Brief Summary | 第39页 |
| ·Context Validity | 第39-41页 |
| ·Task Setting | 第39-40页 |
| ·Task Demands | 第40页 |
| ·Test Administration | 第40-41页 |
| ·Brief Summary | 第41页 |
| ·Scoring Validity | 第41-44页 |
| ·Internal Consistency | 第41页 |
| ·Marker Reliability | 第41-42页 |
| ·Item Difficulty and Item Discriminability | 第42-44页 |
| ·Brief Summary | 第44页 |
| ·Consequential Validity | 第44-49页 |
| ·Impact on Educational System and Society | 第44页 |
| ·Impact on Test Takers | 第44-46页 |
| ·Impact on Teachers | 第46-48页 |
| ·Brief Summary | 第48-49页 |
| Chapter 6 Implications and Conclusion | 第49-56页 |
| ·Implications for the Test Validity | 第49-50页 |
| ·Implications for English Teaching | 第50-53页 |
| ·Teaching Words in Context | 第50-51页 |
| ·Enhancing Intersentential Comprehension | 第51-52页 |
| ·Cultivating Discourse Awareness | 第52-53页 |
| ·Conclusion | 第53-56页 |
| Bibliography | 第56-60页 |
| Appendix Ⅰ | 第60-62页 |
| Appendix Ⅱ | 第62-63页 |
| Appendix Ⅲ | 第63-64页 |
| Appendix Ⅳ | 第64-66页 |
| Appendxi Ⅴ | 第66-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
