| 摘要 | 第1-5页 |
| 要旨 | 第5-9页 |
| 第一章 序論 | 第9-11页 |
| ·研究のきつかけ | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 先行研究 | 第11-15页 |
| ·日本語学における補文標識「こと」と「の」に関する研究 | 第11-13页 |
| ·統語的制約における補文標識 | 第11-12页 |
| ·意味的制約に関する研究 | 第12-13页 |
| ·認識論的觀点から論する研究 | 第13页 |
| ·日本語教育学における補文標識「こと」と「の」に関する研究 | 第13-14页 |
| ·先行研究のまとめ | 第14-15页 |
| 第三章 補文標識「こと」と「の」の使ぃ分けの基準 | 第15-20页 |
| ·一次的规則 | 第15-18页 |
| ·二次的规则 | 第18-19页 |
| ·本章のまとめ | 第19-20页 |
| 第四章 中国人日本語学習者の補文標識「こと」と「の」 の習得状況 | 第20-44页 |
| ·中国人日本語学習者の作文から | 第20-23页 |
| ·作文资料の概要 | 第20-21页 |
| ·分析手顺 | 第21页 |
| ·誤用分析 | 第21-23页 |
| ·まとめ | 第23页 |
| ·中国人日本語学習者に对するアンケ一卜調查から | 第23-43页 |
| ·調查目的 | 第24页 |
| ·調查对象 | 第24页 |
| ·調查時期 | 第24页 |
| ·調查内容 | 第24-25页 |
| ·調查結果 | 第25-42页 |
| ·まとめ | 第42-43页 |
| ·本章のまとめ | 第43-44页 |
| 第五章 日本語教科書ヘの考察 | 第44-59页 |
| ·導入した项目 | 第44-55页 |
| ·A大学に使われた教科書につぃて | 第44-49页 |
| ·B大学に使われた教科書につぃて | 第49-52页 |
| ·C大学に使われた教科書につぃて | 第52-55页 |
| ·まとめ | 第55页 |
| ·アンケ一卜調查を結び合わせる分析 | 第55-58页 |
| ·日本語教育ヘの考え | 第58-59页 |
| 第六章 結論 | 第59-61页 |
| ·本研究のまとめ | 第59-60页 |
| ·今後の課題 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |
| 付錄A 中国人日本語学習者の作文から抽出した误用例 | 第62-66页 |
| 付錄B アンケ一卜調查票 | 第66-68页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第68-69页 |
| 謝辞 | 第69-70页 |
