形声字的结构分析与对外汉语教学

摘要	第4-5页
abstract	第5页
绪论	第8-11页
一研究缘由与基础	第8页
二研究内容与目标	第8-9页
三研究成果与现状	第9-10页
四研究方法与依据	第10-11页
第一章 形声字的形符因素与对外汉语教学	第11-27页
第一节 变位形符	第11-15页
一“忙”——“忘”	第11-12页
二“召”——“叨”	第12-13页
三“含”——“吟”	第13-15页
第二节 近义形符	第15-17页
一“咳”——“该”	第15-16页
二“蓝”——“篮”	第16-17页
第三节 形似形符	第17-22页
一“宀”——“穴”	第17-19页
二“冫”——“氵”	第19-21页
三“廴”——“辶”	第21-22页
第四节 累加形符	第22-24页
一“然”——“燃”	第23-24页
第五节 形符小结	第24-27页
第二章 形声字的声符因素与对外汉语教学	第27-31页
第一节 读音混淆	第27-29页
第二节 形态混淆	第29-30页
第三节 声符小结	第30-31页
第三章 形声字结构分析的文化因素与对外汉语教学	第31-33页
第一节 形声字结构分析与文化因素的关系	第31-32页
第二节 文化因素在对外汉语教学中的选择	第32-33页
结语	第33-34页
参考文献	第34-36页
致谢	第36-37页