| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-38页 |
| 1.1 研究缘起与问题呈现 | 第10-14页 |
| 1.1.1 无声的危机与现实的冲击 | 第10-11页 |
| 1.1.2 双重的困惑：“教的痛心，学的反胃” | 第11-13页 |
| 1.1.3 被忽视的群体与被“爱情遗忘的角落” | 第13-14页 |
| 1.2 研究背景与研究意义 | 第14-19页 |
| 1.2.1 研究背景 | 第14-16页 |
| 1.2.2 研究意义与价值 | 第16-19页 |
| 1.3 文献综述 | 第19-26页 |
| 1.3.1 大学教师发展的国际相关研究 | 第19-20页 |
| 1.3.2 我国大学教师发展内涵研究 | 第20-21页 |
| 1.3.3 我国高职教师的现状与发展的研究 | 第21-23页 |
| 1.3.4 基于国际比较视野的高职教师课程研究 | 第23-24页 |
| 1.3.5 与教师的职业发展相关的研究 | 第24页 |
| 1.3.6 对文献综述的反思与评价 | 第24-26页 |
| 1.4 概念界定与理论框架 | 第26-38页 |
| 1.4.1 概念界定 | 第26-28页 |
| 1.4.2 理论框架 | 第28-38页 |
| 第二章 研究方法与研究过程 | 第38-59页 |
| 2.1 研究方法的选择 | 第38-43页 |
| 2.1.1 质的研究方法 | 第38-41页 |
| 2.1.2 个案院校选择的原因 | 第41-43页 |
| 2.2 研究设计 | 第43-59页 |
| 2.2.1 研究对象的选取 | 第43-44页 |
| 2.2.2 资料收集 | 第44-45页 |
| 2.2.3 资料分析 | 第45-49页 |
| 2.2.4 编码过程与成文方式 | 第49-54页 |
| 2.2.5 研究反思 | 第54-59页 |
| 第三章 在场状态：高职文化课教师职业生存状态 | 第59-99页 |
| 3.1 生存或发展的纠结：“即使这样，还有一半的学生，不耳你。” | 第59-71页 |
| 3.2 创新或创收的冲突：“不吃不喝只能攒两三万” | 第71-78页 |
| 3.3 教学或科研的无奈：“一篇核心期刊，两分” | 第78-83页 |
| 3.4 学校管理中的缺席者：“学校程序中的小卒” | 第83-89页 |
| 3.5 职业场域中的独行者：“焦虑无奈，那是被淹没的感觉” | 第89-96页 |
| 3.6 本章小结 | 第96-99页 |
| 第四章 高职文化课教师职业选择 | 第99-124页 |
| 4.1 职业选择的代际差异 | 第99-103页 |
| 4.1.1 “我是一块砖，哪里需要哪里搬。” | 第99-100页 |
| 4.1.2 “牺牲了家庭做事业，愧对家人” | 第100-101页 |
| 4.1.3 “有趣的事很多，为什么不尝试其他？” | 第101-103页 |
| 4.2 职业选择的身份偏好 | 第103-116页 |
| 4.2.1 “处女作，激发了研究兴趣” | 第103-107页 |
| 4.2.2 “更喜欢老师身份，学生获奖让我有成就感” | 第107-109页 |
| 4.2.3 “还是价值观，做事体现做人，我只与自己比” | 第109-111页 |
| 4.2.4 “硬着头皮做整体感觉还可以，不快乐但充实” | 第111-116页 |
| 4.3 职业选择的能动意识 | 第116-123页 |
| 4.3.1 变与不变：“担心是人生制高点，想寻求突破” | 第116-119页 |
| 4.3.2 能动与被动：“往前坐，发出声音是有效的” | 第119-123页 |
| 4.4 本章小结 | 第123-124页 |
| 第五章 高职文化课教师职业发展的障碍 | 第124-164页 |
| 5.1 唯功利的价值追求 | 第124-134页 |
| 5.1.1 教师发展：“先天不足” | 第124-128页 |
| 5.1.2 社会需求：“适者生存” | 第128-134页 |
| 5.2 理性化的学校管理 | 第134-143页 |
| 5.2.1 学校管理：“贴在墙上” | 第134-139页 |
| 5.2.2 教师体验：“付出与收获不成比例” | 第139-143页 |
| 5.3 教师个人及其职业角色要求 | 第143-162页 |
| 5.3.1 “不为条件低头与取消屏蔽” | 第143-146页 |
| 5.3.2 “人脉、进取意识，习惯了与惯习” | 第146-150页 |
| 5.3.3 “就做最好与发展好的，都是综合素质高的” | 第150-152页 |
| 5.3.4 “位置决定视野与时间的保障” | 第152-162页 |
| 5.4 本章小结 | 第162-164页 |
| 第六章 愿景展望 | 第164-198页 |
| 6.1 守望愿景：人文情怀孕育职业理想 | 第164-170页 |
| 6.1.1 以人为本与可持续发展 | 第164-169页 |
| 6.1.2 人文情怀与职业理想 | 第169-170页 |
| 6.2 关照自己：“人生有梦不觉寒” | 第170-176页 |
| 6.2.1 能动发展：“重新思考一切” | 第170-173页 |
| 6.2.2 独立精神：从零开始的底气与智慧 | 第173-176页 |
| 访谈说明函、访谈提纲、附录 | 第176-198页 |
| a. 访谈说明函 | 第176-177页 |
| b. 访谈提纲 | 第177-178页 |
| c. 附录：一份访谈实录 | 第178-198页 |
| 参考文献 | 第198-204页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第204-205页 |
| 致谢 | 第205-206页 |
